تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر المقررات التي تقدمها جامعة...>الوصف

أثر المقررات التي تقدمها جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب عمادة البرامج التحضيرية: مقرر الثقافة الصحية بنسخته الجديدة نموذجاُ

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Courses Offered by the University of Imam Muhammad Bin Saud Islamic University in the Development of Creative Thinking in the Deanship of the Preparatory Programs Students: Health Education Course with its New Model
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: حرب، راجح سعدي راجح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Harb, Rajeh Sadi Rajeh
المجلد/العدد: مج46, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 369 - 385
DOI: 10.35516/0102-046-987-022
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 949447
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الإبداع | التفكير الإبداعى | الثقافة الصحية | جامعة الإمام محمد بن سعود | عمادة البرامج التحضيرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الإبداعى | الثقافة الصحية | جامعة الإمام محمد بن سعود | عمادة البرامج التحضيرية | Creative Thinking | Health Education | Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University | The Deanship of the Preparatory Programs
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر المقررات التي تقدمها جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب عمادة البرامج التحضيرية (مقرر الثقافة الصحية بنسخته الجديدة نموذجاً)، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة هذه الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة من (3677) طالباً من طلبة عمادة البرامج التحضيرية والمسجلين في كشوفات القبول والتسجيل في الفصل الأول من العام الدراسي 1436- 1437ه،/ 2015-2016م، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية عن طريق أخذ شعبة من كل مسار من المسارات التعليمية، حيث بلغت عينة الدراسة (180) طالبا، وقد قام الباحث بتطبيق مقياس التفكير الإبداعي على عينة الدراسة في بداية الفصل الدراسي واستخلاص النتائج وتدوينها، وقام الباحث بتطبيق مقرر مهارات الثقافة الصحية على عينة البحث، ثم قام الباحث بإعادة تطبيق نفس المقياس على نفس العينة بعد ثلاثة أشهر واستخلاص النتائج، وتمت المقارنة بين نتائج التطبيق الأول والثاني عن طريق جمع البيانات وتحليل النتائج باستخدام الأساليب الإحصائية، توصل الباحث إلى الاستنتاجات التالية: مقرر مهارات الثقافة الصحية الذي تقدمه جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية له تأثير إيجابي على تطوير التفكير الإبداعي لدى طلبة عمادة البرامج التحضيرية. تصميم مقرر الثقافة الصحية بالطريقة العلمية وما يحتويه من معلومات علمية له الأثر الكبير والإيجابي في نجاح العملية التعليمية وتطوير التفكير الإبداعي.

This study aimed to identify the impact of the courses offered by Imam Muhammad bin Saud Islamic University in the development of creative thinking in the Deanship of the preparatory program students (health education course model). The population of the study was (3677) students of the academic year (2015-2016) preparatory and a random sample of (180) students were selected. The experimental method was followed through the application a questionnaire of creative thinking on the study sample at the beginning of the semester, and the application of the decision of health education skills of respondents, then the re-application of the same questionnaire on the same sample after three months. The reponses of the first questionnaire was compared to the second and analyzed statistically. The results revealed that: Reporter of health education skills offered by the Islamic University of Imam Muhammad bin Saud have a positive impact on the development of creative thinking in the deanship of the preparatory program students. Furthermore, designing reporter health education and scientific method, and adding of scientific information have a great positive impact on the success of the educational process and the development of creative thinking.
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.