| LEADER |
04151nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1695142 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-046-987-027
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a السفاسفة، جيهان هاشم إبراهيم
|g Al-Safasfeh, Jehan Hashem
|e مؤلف
|9 417797
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تعليمي قائم على الحوسبة السحابية في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of an Educational Program Based on the Cloud Computing on the Acquisition of Scientific Concepts in Science for Eighth Grade Students in Jordan
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 449 - 460
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at investigating the effect of an educational program based on cloud computing on the acquisition of scientific concepts of eighth grade student’s in science. The sample of the study consisted of two groups: an experimental group (n=30) which was taught by using cloud computing and a control group (n=30) which was taught by using the traditional method. To achieve the purpose of the study, the researches designed an educational program based on the cloud computing, and a test to measure the acquisition of scientific concepts. The results showed that there are statistically significant differences among student’s arithmetic means in the two groups on the scientific concepts test in favor of the experimental group. The study recommended using the cloud computing program as a means of teaching science at schools and conducting more studies to estimate self-efficiency through using of cloud computing.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام برنامج تعليمي قائم على الحوسبة السحابية في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن. تكونت عينة الدراسة من مجموعتين اختيروا عشوائياً: تجريبية عدد أفرادها (30) طالباً درسوا باستخدام البرنامج التعليمي القائم على الحوسبة السحابية، وضابطة عدد أفرادها (30) طالبا درسوا بالطريقة الاعتيادية. ولتحقيق هدف الدراسة أعد برنامج تعليمي قائم على الحوسبة السحابية، واختبار لقياس المفاهيم العلمية. باستخدام المنهج شبة تجريبي أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائياً بين المتوسطين الحسابيين لعلامات الطلاب في مجموعتي الدراسة على اختبار المفاهيم العلمية، ولصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بتوظيف الحوسبة السحابية كتقنية تكنولوجية في تدريس العلوم، وإجراء دراسات لقياس الفاعلية الذاتية في ضوء استخدامهم لتقنية الحوسبة السحابية.
|
| 653 |
|
|
|a البرنامج التعليمى
|a الحوسبة السحابية
|a المفاهيم العلمية
|a تدريس العلوم
|a الصف الثامن الأساسى
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a برنامج تعليمي
|a الحوسبة السحابية
|a المفاهيم العلمية
|a العلوم
|b Educational technology
|b Cloud Computing
|b Scientific Concepts
|b Science
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 027
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 987
|m مج46, ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 046
|x 1026-3713
|
| 700 |
|
|
|a العجلوني، خالد بن إبراهيم
|g Ajlouni, Khalid Ibrahim
|e م. مشارك
|9 141447
|
| 856 |
|
|
|u 0102-046-987-027.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 949484
|d 949484
|
