| LEADER |
04254nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1497981 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a ثويني، مرتضى عبد
|g Thaweni, Mortadah Abd
|e مؤلف
|9 510389
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة معلمي المرحلة الأساسية لإدارة الصف المفتوح في إقليم الشمال
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Practice of the Teachers of the Basic Stage of the Management of the Open Classin the North Region
|
| 260 |
|
|
|a المفرق
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 95
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة آل البيت
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0624
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة معلمي المرحلة الأساسية لإدارة الصف المفتوح في المدارس في إقليم الشمال في الأردن، حيث تكونت عينة الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الحكومية في إقليم الشمال والبالغ عددهم (317) معلما ومعلمة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت الاستبانة من أربع محاور رئيسية (إيجابيات الصف المفتوح، متغيرات الصف المفتوح، أسباب الصف المفتوح، ومعوقات ممارسة إدارة الصف المفتوح. أظهرت النتائج الخاصة بالدراسة بأن المدارس الحكومية في إقليم الشمال تشجع على تطبيق أسلوب الصف المفتوح لما لها من تأثير إيجابي من ناحية إيصال المعلومة للمتعلم، والتي تدل على أن فكرة الصف المفتوح تعمل على تقديم العديد من البرامج التدريبية، والتعليمية المؤهلة من خلال الوسائط المتعددة، كما تبين بأن الصف المفتوح هو طريقة للتعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة مثل: الحاسوب، والشبكات، والوسائط المتعددة، ويساعد الصف المفتوح على سد النقص في أعضاء الهيئة التدريسية والمدربين والمؤهلين في بعض المجالات. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لأثر وتغير سنوات الخبرة في جميع المجالات، وجاءت الفروق لصالح (أقل من 10 سنوات)، وكان هنالك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لمجال "دوافع الصف المفتوح" بالنسبة للمؤهل العلمي لصالح درجة البكالوريوس. أوصت الدراسة باعتماد برنامج التدريب وتطبيقه على معلمي المدارس الحكومية ومديرياتها في محافظة إربد من ناحية تطبيق فكرة الصف المفتوح، وبناء أساسيات تطبيق الصف المفتوح ومناقشة ذلك مع المدرسة والجهات المختصة مثل وزارة التربية والتعليم.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة الصفية
|a شمال الأردن
|a معلمو المدارس الأساسية
|a إدارة الصف المفتوح
|
| 700 |
|
|
|a عليمات، محمد منيزل عقيل
|g Alimat, Mohammed Manizel
|e مشرف
|9 279710
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0624-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0624-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0624-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0624-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0624-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0624-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0624-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0624-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0624-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0624-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-005-013-0624-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 949617
|d 949617
|
