| LEADER |
05396nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1695458 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0103-046-985-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 126092
|a الشرعة، ناصر إبراهيم
|e مؤلف
|g Al-Shraa, Nasser Ibrahim
|
| 245 |
|
|
|a أنماط التنشئة في الأسرة الأردنية وعلاقتها بالعوامل الاجتماعية والاقتصادية والثقافية
|
| 246 |
|
|
|a Socialization Patterns in the Jordanian Family and their Relationship with Social, Economic and Cultural Factors
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 131 - 147
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن نمط التنشئة الاجتماعية السائد لدى الأسرة الأردنية، وعلاقة ذلك بجنس الطفل، ومستوى دخل الأسرة، وعدد أفرادها، وطبيعة العلاقة بين الوالدين، والمستوى التعليمي لهما، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياس أنماط التنشئة الاجتماعية، وبعد التأكد من صدق وثبات المقياس، تم توزيعه على عينة عشوائية تكونت من (144) طالب وطالبة في كلية التربية بجامعة اليرموك، وأظهرت نتائج الدراسة أن النمط الديمقراطي هو النمط السائد وبدرجة مرتفعة، يليه نمط الحماية الزائدة بدرجة متوسطة، ثم النمط التسلطي بدرجة متوسطة أيضا، وحل النمط المهمل في المرتبة الأخيرة وبدرجة متدنية، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا في النمط المهمل باختلاف جنس الطفل ولصالح ذوي الأطفال الذكور، وباختلاف مستوى تعليم الأم ولصالح الأمية. وفي النمط التسلطي باختلاف مستوى الدخل لصالح ذوي الدخل المتوسط، وباختلاف العلاقة بين الوالدين ولصالح ذوي المشكلات، وباختلاف عدد أفراد الأسرة ولصالح الأسر الكبيرة. وفي نمط الحماية الزائدة باختلاف مستوى تعليم الأب ولصالح الثانوي. وفي النمط الديمقراطي باختلاف مستوى تعليم الأم لصالح مستوى الثانوي.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to unveil the trends of socialization among Jordanian Families, due to the child gender, family income level, number of family members, the nature of relationship between the parents, and their educational level. To achieve the objectives of the study, the scale of the patterns of social upbringing was used, after confirming the validity and stability of the scale. The questionnaire was distributed to a random sample of (144) student at the Faculty of Education at Yarmouk University. The study has revealed that the democratic trend degree was high and considered the prevailing trend; the extra protection trend degree was moderate. In addition, the authoritarian trend degree was moderate too, and in the last rank came the neglected trend. Furthermore, the results showed that there were statistically significant differences in the neglected trend due to the child gende and in favor of males, and due to the mother educational level, the result was in favor of Illiteracy mother. Moreover, there were statistically significant differences in the authoritarian trend due to family income level, the result was in favor of middle income families and due to the nature of the relationship between the parents, the result was in favor of families with problems, and due to number of family members the result was in favor of large families. In addition, there were statistically significant differences in the extra protection trend due to the father educational level; the result was in favor of high school education. Finally, there were statistically significant differences in the democratic trend, due to the mother educational level; the result was in favor of the high school education.
|
| 653 |
|
|
|a التنشئة الاجتماعية
|a الأسرة
|a الأنماط الوالدية
|a الأسرة الأردنية
|
| 692 |
|
|
|a التنشئة الاجتماعية
|a الأسرة
|a الأنماط الوالدية
|b Socialization
|b Family
|b Parents’ Trends
|
| 700 |
|
|
|a الرشيدي، براك صنت عايض
|g Al-Rashidi, Barak S. A.
|e م. مشارك
|9 111115
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 985
|m مج46, ملحق
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 046
|x 1026-3721
|
| 700 |
|
|
|a المومني، حازم عيسى
|g Al-Momani, Hazim Issa
|e م. مشارك
|9 172932
|
| 856 |
|
|
|u 0103-046-985-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 949831
|d 949831
|
