| LEADER |
03291nam a22002897a 4500 |
| 001 |
1695497 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0103-046-985-017
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 476748
|a جرار، يسرى
|e مؤلف
|g Jarrar, Yosra H.
|
| 245 |
|
|
|a Folklore Songs as Means of Raising Awareness or Enforcing Nationalist Differences:
|b Arab Idol as A Case Study
|
| 246 |
|
|
|a الدور الاجتماعي لأغاني الفلكلور:
|b محبوب العرب (أرب أيدول) حالة دراسية
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2019
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 276 - 285
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تتلمس هذه الدراسة بمقترب نقدي ما إذا كانت الأغاني الفلكلورية المؤداة في برنامج (آراب آيدول) (محبوب العرب) تعزز الفروقات الوطنية أو هي تنمي الوعي تجاه قضايا سياسية واجتماعية. وباستعمال منهج استقرائي للتأطير، من خلال تعليقات الجمهور على أربعة تسجيلات فيديو لأربعة من المتسابقين، وتحليلها، ووصفها، وتصنيفها وفاقا لنموذج ثومسون (1990)، ظهرت خمس عمليات دلالية تتجسد من خلالها الأفكار. وأظهرت النتائج أن الأغاني الفلكلورية والوطنية التي أداها المتسابقون عملت على تعظيم الفروقات الوطنية أكثر مما عززت الوعي في المجتمعات العربية.
|
| 520 |
|
|
|b This study critically explores whether folklore songs performed in Arab Idol enforce nationalist differences or tend to raise awareness of current political and social issues. Using an inductive framing approach, the audience’s comments on four Arab Idol videos of four contestants performing folklore patriotic hymns are analyzed, described and categorized according to Thompson’s (1990) five semantic process through which ideology is articulated. Findings show that folklore and patriotic hymns performed by contestant in Arab Idol amplify nationalist differences more than they tend to raise awareness among Arabs.
|
| 653 |
|
|
|a الأغانى الفلكلورية
|a برنامج آراب آيدول
|a العمليات الدلالية
|
| 692 |
|
|
|a عمليات دلالية
|a تأطير
|a فكر
|a آراب آيدول ( محبوب العرب )
|b Folklore
|b Mass Media
|b Framing
|b Ideology
|b Arab Idol
|
| 700 |
|
|
|9 510499
|a أوبمسي، ايودجي
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 510500
|a بخاري، شيما
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 017
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 985
|m مج46, ملحق
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 046
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-046-985-017.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 949875
|d 949875
|
