| LEADER |
04005nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1498124 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 510845
|a الحوراني، جمال عبدالناصر علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a حقوق الأشخاص ذوي الحاجات الخاصة المتضمنة في كتب التربية الإسلامية للصفوف الأساسية العليا في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The rights of persons with special needs included in the books of Islamic education for the upper grades in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a الزرقاء
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 103
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الهاشمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0287
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى تضمين كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا (الثامن، التاسع، العاشر) في الأردن لحقوق الأشخاص ذوي الحاجات الخاصة. اعتمدت الدراسة على المنهج تحليل المضمون من خلال بناء أداة خاصة في التحليل، حيث تكونت من أربع مجالات لحقوق الأشخاص ذوي الحاجات الخاصة وهي مجال حقوق حفظ النفس، ومجال الحقوق الفكرية، ومجال الحقوق الاقتصادية، ومجال الحقوق الاجتماعية، وتم عرض الأداة على مجموعة من أساتذة الجامعات الأردنية وخرجت ب (20) بعد موزعة على المجالات السابقة. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها أن حقوق الأشخاص ذوي الحاجات الخاصة مجتمعة في المرحلة الأساسية العليا جاءت بدرجة متوسطة، ومجال الحقوق الاقتصادية في المرتبة الأولى وبنسبة (39%)، وفي المرتبة الثانية جاء مجال الحقوق الاجتماعية وبنسبة (15.6%)، وثالثا جاء مجال الحقوق الفكرية وبنسبة (14.9%) وأخيرا جاء مجال حقوق حفظ النفس وبنسبة (4.2%)، وأظهرت الدراسة أن حقوق الحفظ النفس جاءت بدرجة ضعيفة على جميع المراحل الأساسية للصف الثامن والتاسع والعاشر. أوصت الدراسة عدة توصيات أهمها ضرورة تضمين كتاب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية للصف العاشر بشكل متوازن أكثر خاصة في مجال الحقوق الاجتماعية ومجال الحقوق الفكرية وإعادة النظر في كتاب الصف العاشر من خلال إضافة الأبعاد: الكرامة والمساواة في الحقوق وحق التواصل الاجتماعي وحق العبادة.
|
| 653 |
|
|
|a حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة
|a المناهج الدراسية
|a مناهج التربية الإسلامية
|a التعليم الأساسي
|a الأردن
|a طلاب المدارس الأساسية
|
| 700 |
|
|
|9 126090
|a الشرعة، ممدوح منيزل فليح
|g Alshraah, Mamdouh M.
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0287-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0287-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0287-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0287-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0287-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0287-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0287-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0287-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0287-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0287-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0287-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 950547
|d 950547
|
