| LEADER |
05205nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1498130 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 510855
|a أبو مازن، تهاني أحمد عيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة التشاركية وعلاقتها بمستوى التماثل التنظيمي لدى المعلمين في محافظة الزرقاء
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Participative Leadership Practice Among Principals of Secondary Schools, and its Relation to the Level of Teachers' Organizational Identification in Zarka Governorate
|
| 260 |
|
|
|a الزرقاء
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 99
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الهاشمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 0293
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقصي درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للقيادة التشاركية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى، وعلاقتها بمستوى التماثل التنظيمي لدى المعلمين، وتحديد ما إذا كانت هناك فروق في الدرجة والمستوى تعزى إلى الجنس والمؤهل العلمي، والخبرة التدريسية، والتخصص العلمي، والعمر. وتكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى البالغ عددهم (1260) معلما ومعلمة. وقد تم اختيار عينة طبقية عشوائية مثلت (27%) منه، وتكونت من (339) معلما ومعلمة. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي. وتم جمع المعلومات من خلال استبانتين بعد التأكد من صدقهما وثباتهما: تقيس الأولى درجة ممارسة القيادة التشاركية، وتقيس الثانية مستوى التماثل التنظيمي. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: كانت درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى للقيادة التشاركية، من وجهة نظر المعلمين، متوسطة، ولم تكن هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات عينة الدراسة فيما يتعلق بدرجة ممارسة القيادة التشاركية تعزى لمتغيرات: الجنس، والخبرة التدريسية، والمؤهل العلمي، والتخصص العلمي، والعمر، وكان مستوى التماثل التنظيمي لدى المعلمين في المدارس الثانوية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى، من وجهة نظر المعلمين مرتفعا. لم تكن هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطات إجابات المعلمين في المدارس الثانوية فيما يتعلق بمستوى التماثل التنظيمي تعزى لمتغيرات: الجنس، والخبرة التدريسية، والمؤهل العلمي، والتخصص العلمي، والعمر، وكان هناك علاقة إيجابية بدرجة متوسطة بين درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى للقيادة التشاركية ومستوى التماثل التنظيمي لدى المعلمين. وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة بعض التوصيات لوزارة التربية والتعليم لزيادة درجة القيادة التشاركية لدى مديري المدارس مثل جعل (درجة ممارسة القيادة التشاركية) أحد معايير تقييم الأداء الوظيفي لمدير المدرسة، وإنشاء جائزة سنوية لمدير المدرسة التشاركي المتميز.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة التشاركية
|a مديرو المدارس الثانوية
|a التماثل التنظيمي
|a المعلمين
|a الأردن، الزرقاء
|
| 700 |
|
|
|a الشورطي، يزيد عيسى
|g Al Shoraty, Yazid Isa
|e مشرف
|9 379707
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0293-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0293-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0293-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0293-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0293-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0293-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0293-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0293-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0293-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0293-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-006-015-0293-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 950564
|d 950564
|
