ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة الإدارة الاستراتيج...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

درجة ممارسة الإدارة الاستراتيجية بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهة نظر الطلبة

العنوان المترجم: The Degree of Practicing Strategic Management at The College of Basic Education in The State of Kuwait from The Students' Point of View
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: العجمي، حجاج مبارك حجاج (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرشيدي، أحمد عبيد عبدالله (م. مشارك) , الرشيدي، براك صنت عايض (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 16 - 64
DOI: 10.12816/fthj.2017.290970
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 950647
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة الاستراتيجية | كلية التربية الأساسية | الأداء المؤسسي | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارة الاستراتيجية | كلية التربية الأساسية | دولة الكويت | Strategic Management | Basic Education College | State of Kuwait
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

27

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة ممارسة الإدارة الاستراتيجية بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهة نظر الطلبة، وإذا ما كان هناك فروق ذات دلالة في تصورات الطلبة لدرجة الممارسة تعزي لمتغيرات الطلاب الديمغرافية. تكونت عينة الدراسة من (530) طالباً وطالبة من طلاب كلية التربية الأساسية استجابوا لاستبانة مكونة من (21) فقرة موزعة على مجالات: تحليل البيئة الداخلية والخارجية وتكوين الاستراتيجية وتنفيذ الاستراتيجية وتقويم الاستراتيجية. وقد أظهرت النتائج أن المتوسطات الحسابية تراوحت بين (2.44-2.80) بدرجة تقدير متوسطة حيث جاء محور تكوين الاستراتيجية في المرتبة الأولى بأعلى متوسط حسابي تلاه محو تحليل البيئة الخارجية والداخلية، ثم محور تنفيذ الاستراتيجية وأخيراً محور تقويم الاستراتيجية، وبينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) تعزي لأثر الجنس وجاءت الفروق لصالح الذكور. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) تعزي لأثر عدد الوحدات المجتازة بين أكثر من 90 وحدة وكل من أقل من 30 وحدة، ومن 30 إلى 60 وحدة من جهة أخرى وجاءت الفروق لصالح أكثر من 90 وحدة، في تحليل البيئة الخارجية والداخلية، وتنفيذ الاستراتيجية، والدرجة الكلية وفي ضوء النتائج ثم تقديم عدة توصيات.

The purpose of this study is to investigate the degree of practicing strategic management in the basic education college in the state of Kuwait and if there are significant differences in students’ perceptions according to their demographic variables. The sample of the study consisted of (530) male and female students answered a questionnaire contained (21) items distributed into four domains: SWOT analysis, forming strategy, applying strategy and evaluating strategy. The findings of the study showed that the means ranged between (2.44-2.80) with an average practicing degree as forming strategy domain came first followed by SWOT analysis, applying strategy and finally evaluating strategy. Moreover, there are significant statistical differences attributed to gender, in favor of males, and there are significant statistical differences attributed to study units between more than 90 units and less than 30 units and 30-60 units, in favor of the first in SWOT analysis and in applying strategy and the total score. Based, on the findings recommendations were presented.
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.