ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تمويل التعليم في مرحلة رياض ال...>الوصف

تمويل التعليم في مرحلة رياض الأطفال: المشكلات والبدائل المقترحة

العنوان المترجم: Financing Education in The Kindergarten Stage: Problems and Proposed Alternatives
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: محمد، منى عوض إسباق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammad, Mona Awad Esbak
المجلد/العدد: مج9, ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 167 - 225
DOI: 10.12816/fthj.2017.330471
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 950724
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اقتصاديات التعليم | المشكلات التعليمية | تمويل التعليم | رياض الأطفال
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم في مرحلة رياض الأطفال | مشكلات التمويل التعليمي | البدائل المقترحة لتمويل التعليم في مرحلة رياض الأطفال | Education in the Kindergarten Stage | Problems of Educational Funding | The Proposed Alternatives to Finance Education in the Kindergarten Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

304

حفظ في:
المستخلص: تنبع أهمية موضوع تمويل التعليم في مرحلة رياض الأطفال في مصر كونه أولى التحديات التي تواجه قطاع التعليم المصري من أجل النهوض بالعملية التعليمية ككل. ويتمثل الهدف الرئيسي من البحث في التعرف على تمويل التعليم في مرحلة رياض الأطفال في مصر ووضع بدائل مقترحة لحل مشاكله، باعتباره أهم خطوة لتحقيق الإصلاح التعليمي، كما يقوم هذا البحث بتزويد القائمين على المؤسسات التعليمية في رياض الأطفال ببعض الحلول التي يمكن أن تساعد على الخروج من المشاكل الحالية. تعتمد المنهجية المستخدمة في هذا البحث على دراسة وتحليل موضوع التعليم في مرحلة رياض الأطفال ومشاكله التمويلية في مصر من خلال تقديم نظرة عامة على نظام التعليم في مرحلة رياض الأطفال، وشرح أهم المشكلات التي تواجه هذا القطاع، إلي جانب وضع بدائل مقترحة وبعض المصادر التمويلية الأخرى لحل هذه المشكلات، كما تتمثل أهم النتائج التي توصل إليها البحث في ضرورة إتباع سياسة اللامركزية من أجل تحسين كفاءة الإنفاق على التعليم مثل العمل على تحسين توزيع الموارد المالية وتحقيق التكافؤ بين المناطق المختلفة وخاصة المناطق المحرومة والمهمشة، إلي جانب تشجيع الأفكار الجديدة لتطوير تمويل التعليم مثل المدرسة المنتجة، والمبادرات الأهلية، وتشجيع مشاركة رجال الأعمال على تقديم خدمة تعليمية متميزة، وتحقيق الاستفادة القصوى من المنح والقروض الدولية المقدمة من المنظمات الدولية.

Stem from the importance of the issue of financing of education in the kindergarten stage in Egypt, being the first of the challenges facing the Egyptian Education sector for the advancement of the educational process as a whole. The main objective of the research to identify the financing of education in the kindergarten stage in Egypt and the alternatives proposed to solve its problems, as the most important step to achieve educational reform, this research will also provide based on educational institutions in kindergarten some solutions that can help to get out of the current problems. The methodology used in this research for the study and analysis of the theme of education in the kindergarten stage funding problems in Egypt through providing an overview of the education system in the kindergarten stage, explained the most important problems facing this sector, together with the proposed alternatives to some of the other funding sources to solve these problems, to achieve maximum benefit from the international grants and loans provided by international organizations.
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.