ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استنتاج المؤشرات الدالة لتشخيص العزلة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال الصم ذوي صعوبات التعلم عن طريق استخدام اختبار رسم المنزل والشجرة والشخص واختبار رسم الأسرة

العنوان المترجم: Conclusion of Indicators for Diagnosing Social Isolation Among a Sample of Deaf Children with Learning Difficulties by Using the House-Tree-Person Test and A Family Drawing Test
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، صلاح الدين عبدالقادر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، نجوى ابراهيم احمد (م. مشارك), الجيوشي، لوبنى عبداللطيف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 418 - 446
DOI: 10.12816/JFEB.2018.62164
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 950948
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

211

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على المؤشرات الدالة لتشخيص العزلة الاجتماعية لدى الأطفال الصم ذوي صعوبات التعلم عن طريق استخدام اختبار رسم المنزل والشجرة والشخص واختبار رسم الأسرة وكانت العينة (6) من الأطفال الصم ذوي صعوبات التعلم، وتم استخدام المنهج الاكلينيكي وكانت الأدوات مقياس صعوبات التعلم واختبار رسم المنزل والشجرة والشخص واختبار رسم الأسرة وبعض الرسوم الحرة مثل (خطر على بالك- رسم حدث هام) ومقياس العزلة الاجتماعية وأسفرت النتائج عن الحصول على مؤشرات دالة على العزلة الاجتماعية لدى الطفل الأصم ذوي صعوبات التعلم.

The aim of the research is to identify indicators for the diagnosis of social isolation among deaf children with learning difficulties by using a House-Tree-Person test and a family drawing test. The sample constituted of (6) deaf children with learning disabilities, The clinical method was used and the tools were used to measure learning difficulties, House-tree-person test, family drawing test and some free drawings such as (Crossed your mind- Draw an important event). The measure of social isolation and results concluded in determining theindicators of social isolation among deaf children with learning difficulties.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018

ISSN: 1110-2411