| LEADER |
03409nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1696479 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/JFEB.2018.62164
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، صلاح الدين عبدالقادر
|g Mohammed, Salahuldin Abdulqader
|e مؤلف
|9 308864
|
| 242 |
|
|
|a Conclusion of Indicators for Diagnosing Social Isolation Among a Sample of Deaf Children with Learning Difficulties by Using the House-Tree-Person Test and A Family Drawing Test
|
| 245 |
|
|
|a استنتاج المؤشرات الدالة لتشخيص العزلة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال الصم ذوي صعوبات التعلم عن طريق استخدام اختبار رسم المنزل والشجرة والشخص واختبار رسم الأسرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2018
|g اكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 418 - 446
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على المؤشرات الدالة لتشخيص العزلة الاجتماعية لدى الأطفال الصم ذوي صعوبات التعلم عن طريق استخدام اختبار رسم المنزل والشجرة والشخص واختبار رسم الأسرة وكانت العينة (6) من الأطفال الصم ذوي صعوبات التعلم، وتم استخدام المنهج الاكلينيكي وكانت الأدوات مقياس صعوبات التعلم واختبار رسم المنزل والشجرة والشخص واختبار رسم الأسرة وبعض الرسوم الحرة مثل (خطر على بالك- رسم حدث هام) ومقياس العزلة الاجتماعية وأسفرت النتائج عن الحصول على مؤشرات دالة على العزلة الاجتماعية لدى الطفل الأصم ذوي صعوبات التعلم.
|
| 520 |
|
|
|f The aim of the research is to identify indicators for the diagnosis of social isolation among deaf children with learning difficulties by using a House-Tree-Person test and a family drawing test. The sample constituted of (6) deaf children with learning disabilities, The clinical method was used and the tools were used to measure learning difficulties, House-tree-person test, family drawing test and some free drawings such as (Crossed your mind- Draw an important event). The measure of social isolation and results concluded in determining theindicators of social isolation among deaf children with learning difficulties.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوى
|a العزلة الاجتماعية
|a الأطفال المعاقين
|a صعوبات التعلم
|a الإعاقة السمعية
|a الأنشطة الفنية
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، نجوى إبراهيم أحمد
|q Ahmed, Najwa Ibrahim Ahmed
|e م. مشارك
|9 511052
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 083
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 116
|m مج29, ع116
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 029
|x 1110-2411
|
| 700 |
|
|
|a الجيوشي، لوبنى عبداللطيف
|q Aljeyoshi, Lubna Abdullatif
|e م. مشارك
|9 474770
|
| 856 |
|
|
|u 0225-029-116-083.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_62164.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 950948
|d 950948
|
