ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح للتميز التنظيمي بال...>الوصف

تصور مقترح للتميز التنظيمي بالمدارس المصرية في ضوء النماذج العالمية للتميز المدرسي

العنوان المترجم: A Suggested Paradigm of Organizational Excellence in Egyptian Schools in Light of International Models of School Excellence
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مسيل، محمود عطا محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Mahmoud Ata Mohammed
مؤلفين آخرين: عزازى، عبدالله محمد عبدالله (م. مشارك) , عتريس، محمد عيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 512 - 554
DOI: 10.12816/JFEB.2018.62437
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 951064
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التميز التنظيمى | المدارس المصرية | التميز المدرسى | التخطيط التعليمى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

538

حفظ في:
المستخلص: يتطلب تطوير التعليم داخل مدارس التعليم العام تحقيق التميز التنظيمي في الأداء، فالتميز التنظيمي هو المدخل الذي تستطيع من خلاله تلك المدارس أن تحقق الأداء المتميز عن طريق استثمار قدراتها الداخلية، التي تتمثل في العناصر البشرية والمادية والتكنولوجية، وتحسينها بشكل مستمر في ظل وضوح رؤيتها ورسالتها. وأهدافها الاستراتيجية. ومن ثم هدف البحث إلى وضع تصور مقترح للتميز التنظيمي بمدارس التعليم العام في مصر في ضوء خبرتي سنغافورة وأستراليا، واتبع البحث المنهج الوصفي من خلال وصف وتحليل للتميز التنظيمي في الفكر الإداري والخبرات الأجنبية ومصر، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: إخفاق معظم جهود ومبادرات التحسين المدرسي في مصر سواء –المبذولة من داخل المدرسة أو من خارجها؛ ومن ثم أوصت الدراسة بضرورة تبني نماذج التميز المدرسي في سنغافورة وأستراليا، والعمل على تحقيقه بالمدارس المصرية من خلال تميز القيادة والمعلمين والمشاركة المجتمعية

The development of education within the public education schools requires achieving the organizational excellence in performance. Organizational excellence is the approach through which these schools can achieve outstanding performance by investing their internal abilities, which are in the human, material and technological elements, and improving them continuously in the light of their vision, mission, goals and The strategy. Thus, the research aims to develop a proposed conception of organizational excellence in public education schools*in Egypt in the light of the experiences of Singapore and Australia. The research followed the descriptive approach through describing.2 and analyzing the organizational excellence in management thought and foreign expertise and Egypt. The research reached a number of results. School improvement in Egypt, whether from inside or outside the school. The study recommended that school excellence models in Singapore and Australia should be adopted and implemented in Egyptian schools through excellence of leadership, teachers and community participation.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.