| LEADER |
03995nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1696605 |
| 024 |
|
|
|3 10.33948/1159-030-002-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a أوهاب، نذير بن محمد الطيب
|g Awhab, Natheer Muhammad Al-Tayyib
|e مؤلف
|9 183876
|
| 245 |
|
|
|a مهارة التفريق بين المسائل الفقهية:
|b مفهومها وخطواتها: دراسة تطبيقية
|
| 246 |
|
|
|a Skill of Distinguishing between Fiqhi Issues:
|b Definition and Steps
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - كلية التربية
|c 2018
|g مايو
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 93 - 125
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a العناية بـ (المهارة الفقهية) بحثا وتعليما وتدريبا، من أكد المهمات، وأولاها بالعناية من القائمين على إصلاح التعليم الشرعي. لجليل مكانتها في تكوين الملكة الفقهية لدى طلبة العلوم الشرعية. فباكتسابها يقتدر المتفقة على الفهم الصحيح، والاستدلال القويم، وتنزيل الأحكام الشرعية على الواقع، يفعل ذلك في يسر وتمكن، سالما من التناقض والتخبط، والتفريق بين المسائل الفقهية، إحدى المهارات الفقهية الرئيسة المكونة للتفكير الناقد، فهي تأخذ حيزا لا بأس به من استراتيجيات التفكير التحليلي، لذا كان لابد منها لطالب العلم في بناء مكنته المهارية. والبحث الذي بين أيدينا، يكشف عن هذه المهارة؛ تعريفا بها، وتبيانا لخطواتها، وكيفية استخراجها من نصوص الفقهاء، داعما ما يقرره بضوابط حاكمة على صحة هذه الخطوات من حيث حقيقتها، وجوهريتها، وتمايز بعضها عن بعض، ومنطقية تسلسلها. فهي نموذج يقدمه البحث، يكشف عن إمكانية سلوك التعلم المهاري في فن الفقه وأصوله وقواعده، سهلة ممارسته، محمودة نتائجه.
|
| 520 |
|
|
|b This research is concerned with the investigative skill of distinguishing between fiqhi issues. As a component of critical thinking, the skill is important for students of jurisprudential studies. It aims to: define the basic fiqhi skill in general, and the skill of distinguishing between fiqhi issues; and identify the requirements, terms, steps and mastery of the art of distinguishing between fiqhi issues. The research is methodologically descriptive. Among the research conclusions are the following: distinguishing between seemingly similar jurisprudential issues is a necessary skill for competent fiqh inquiry; it can be defined articulately, broken down into steps and mastered by means of proper training. The research recommends that fiqh researchers concerned with issues that look similar should be trained in the art of distinguishing between fiqhi issues so that proper rulings can be reached.
|
| 653 |
|
|
|a الفقه الإسلامي
|a المسائل الفقهية
|a المهارات الفقهية
|a أصول الفقه الإسلامي
|
| 692 |
|
|
|a مهارة التفريق
|a المسائل الفقهية
|a تحليل المشكلة
|a مهارة التمييز
|a قضايا مماثلة
|b Fiqh Inquiry / Investigation
|b Jurisprudential Issues
|b Investigative Skills
|b Problem Analysis
|b Skill of Distinguishing between Fiqhi Issues
|b Similar Issues but Different Rulings
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 003
|e Journal of Islamic Studies
|f Journal of Islamic Studies (Riyad)
|l 002
|m مج30, ع2
|o 1159
|s مجلة الدراسات الإسلامية
|v 030
|x 1658-6301
|
| 856 |
|
|
|u 1159-030-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 951091
|d 951091
|
