ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشروعات التعليمية وتنمية بعض...>الوصف

المشروعات التعليمية وتنمية بعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية منخفضي التحصيل والفائقين

العنوان المترجم: Educational Projects and Development of Some Life Skills Among Low - Achievement and High School Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شهدة، السيد علي السيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشاعر، نورا عبدالوهاب على سليم (م. مشارك), علي، سوزان محمد حسن السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع116
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 516 - 550
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 951160
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشروعات التعليمية | المهارات الحياتية | طلبة المدارس | التحصيل الدراسي | تدريس العلوم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

162

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية بعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية منخفضي التحصيل والفائقين من خلال استخدام المشروعات التعليمية في تدريس مادة العلوم، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد قائمة بالمهارات الحياتية المناسبة لمادة العلوم ولتلاميذ الصف الأول الإعدادي ومن ثم إعداد اختبار المهارات الحياتية في ضوء هذه القائمة، وكذلك إعداد دليل المعلم لتدريس الوحدة باستخدام المشروعات التعليمية،
وطبقت أداة الدراسة قبلياً وبعدياً على مجموعة الدراسة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة كفر الأشراف الإعدادية التابعة لإدارة غرب الزقازيق التعليمية، حيث تم استخدام التصميم شبه التجريبي ذوي المجموعتين الضابطة (التي درست الوحدة بالطريقة المعتادة) والتجريبية (التي درست الوحدة باستخدام المشروعات التعليمية) من التلاميذ منخفضي التحصيل والفائقين، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى فعالية استخدام المشروعات التعليمية في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي منخفضي التحصيل والفائقين، وقدمت بعض التوصيات ومنها ضرورة تطوير مناهج العلوم وغيرها في ضوء المهارات الحياتية، والاهتمام بالمتعلمين وتحفيز نشاطهم والفائقين، وتطوير وتنوع أساليب وطرق التدريس المستخدمة باستمرار.

The current study aimed to develop some life skills among low- and higher-level students through the use of educational projects in teaching science. In order to achieve the objective of the study, a list of life skills suitable for science and for students in the first preparatory grade was prepared and a life skills test was prepared in the light of this list, as well as preparing the teacher's guide for teaching the unit using educational projects, The study tool was applied both pre-post to the study group of students in the first grade of the preparatory school of Kafr El-Ashraf, which belongs to the West Zagazig Educational Administration. The semi-experimental design was used with two control groups (which studied the unit in the usual way) and experimental (which studied the unit using educational projects) of low achievement and outstanding students. The results of the study found the effectiveness of using educational projects in developing some life skills among low- and higher-achievement first-grade students. Some recommendations were made, including the need to develop science and other curricula in light of life skills and Attention to learners, stimulating their activity and excellence, and developing and diversify teaching methods and methods that are constantly used.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.