| LEADER |
04170nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1696809 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MAEQ.2018.140715
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سليمان، عادل محمد الصادق
|g Alsadek, Adel Mohamed
|e مؤلف
|9 131304
|
| 245 |
|
|
|a الكفاءة السيكومترية لمقياس اضطراب العناد المتحدي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Efficiency for the Scale of the Oppositional Defiant Disorder in Children with Simple Intellectual Disabilities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
|c 2018
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 135 - 162
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من الكفاءة السيكومترية لمقياس اضطراب العناد المتحدي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة (صورة المعلم، صورة الوالدين)، وذلك من خلال التحقق من ثبات المقياس وصدقه واتساقه الداخلي، وتكونت عينة الدراسة من (120) طفلا من الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة، وتراوحت أعمارهم ما بين(9 -12) سنة بمتوسط (11.07) وانحراف معياري (0.83) ومعدلات ذكائهم ما بين (50-70) درجة على مقياس ستانفورد –بينيه للذكاء (النسخة الخامسة) بمتوسط (64.89) وانحراف معياري (4.56)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مقياس اضطراب العناد المتحدي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة (صورة المعلم، صورة الوالدين)، يتمتع بدرجة عالية من الثبات والصدق والاتساق الداخلي، وبالتالي صلاحيته للاستخدام وكفاءته السيكومترية، وقدرته على قياس اضطراب العناد المتحدي لدى الأطفال ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at studying the psychometric efficiency for the scale of the oppositional defiant disorder in children with simple intellectual disabilities (teacher, parent’s ratings) by checking scale stability its validity and its internal consistency. The study sample consisted of 120 children with simple intellectual disabilities their aged ranged between (9 – 12) years average age is (11.07) and standard deviation of (0.83) their intelligent rates between (50 – 70) degree in the Stanford- Bennet intelligence Scale with an average of (64.89) and standard deviation of (4.56), And the results of the study showed that the scale of the oppositional defiant disorder in children with simple intellectual disabilities (teacher, parent’s ratings), enjoy a high degree of consistency and honesty and internal consistency, and therefore fit for use and efficiency of psychometric and its ability to measure the oppositional defiant disorder in children with simple intellectual disabilities.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات النفسية
|a الاطفال المعاقين
|a الاعاقة الفكرية
|a اضطراب العناد
|a المقاييس التربوية
|
| 692 |
|
|
|a اضطراب العناد المتحدى
|a مقياس
|a الأطفال ذوى الاعاقة الفكرية البسيطة
|b Oppositional Defiant Disorder
|b Scale
|b Children with Simple Intellectual Disabilities
|
| 700 |
|
|
|9 511269
|a عبداللطيف، حسام كمال محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e journal of educational sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 037
|m ع37
|o 1907
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 2537-0561
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، عادل سيد عبادي
|g Abbady, Adel Sayed
|e م. مشارك
|9 473777
|
| 856 |
|
|
|u 1907-000-037-007.pdf
|n https://maeq.journals.ekb.eg/article_140715.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 951282
|d 951282
|
