ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اساليب تقويم القراءة بين التقليد والتجديد

المصدر: آفاق تربوية
الناشر: وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي - رئاسة التوجية التربوي
المؤلف الرئيسي: عايش، محمد محجوب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 10
محكمة: نعم
الدولة: قطر
التاريخ الميلادي: 1997
التاريخ الهجري: 1418
الشهر: يناير
الصفحات: 24 - 43
رقم MD: 9513
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01153nam a22001937a 4500
001 0030492
041 |a ara 
044 |b قطر 
100 |9 257515  |a عايش، محمد محجوب  |e مؤلف 
245 |a اساليب تقويم القراءة بين التقليد والتجديد 
260 |b وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي - رئاسة التوجية التربوي  |c 1997  |g يناير  |m 1418 
300 |a 24 - 43 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a السياسة التعليمية  |a تدريس القراءة  |a القراءة  |a تدريس اللغة العربية  |a التطوير التربوي  |a المناهج  |a التخطيط التربوي  |a تطوير المناهج  |a التعليم الابتدائي  |a تعليم الأطفال  |a التأخر الدراسي  |a طرق التدريس  |a المهارات اللغوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |l 010  |m  ع 10   |o 0009  |s آفاق تربوية  |t Educational Prospects  |v 000 
856 |u 0009-000-010-004.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 30958309  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 9513  |d 9513 

عناصر مشابهة