| LEADER |
03285nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1696912 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MAEQ.2018.140659
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 194205
|a بهجات، رفعت محمود
|g Bahgat, Refit Mahmoud
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استراتيجية التعلم للإتقان على تنمية مهارات العزف على الأكورديون
|
| 246 |
|
|
|a Mastery Learning Strategy in Developing some Playing Skills on Accordion
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
|c 2018
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 254 - 266
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث الى التعرف على فعالية استراتيجية التعلم للإتقان في تنمية بعض مهارات العزف على الأكورديون لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. اشتملت عينة البحث على (62) تلميذات من تلميذة الصف الأول الإعدادي حيث تم تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين متساويتين الأولى ضابطة والأخرى تجريبية عدد كل مجموعة (31) تلميذة، استخدمت تلميذات المجموعة الضابطة الأسلوب التقليدي. أما تلميذات المجموعة التجريبية استخدم معها استراتيجية التعلم للإتقان. ومن أبرز النتائج التي تم التوصل إليها أن استراتيجية التعلم للإتقان أكثر فعالية في تنمية بعض مهارات العزف على الأكورديون لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي
|
| 520 |
|
|
|b The objective of this research is to identify Effectiveness of the Mastery Learning Strategy in Developing some Playing Skills on Accordion of First Year Intermediate Students. Included a sample of the study (62) students from the first year intermediate students - where the sample was divided into two equal first officer and the other the number of each experimental group (31) students. The control group used the method prescriptive. The experimental group used mastery learning strategy. Among the findings that were reached to that the mastery learning strategy more effective in Developing some Playing Skills on Accordion of First Year Intermediate Students.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a تدريس الموسيقى
|a المهارات الموسيقية
|a العزف الموسيقى
|a آلة الاكورديون
|
| 692 |
|
|
|a التعلم للإتقان
|a مهارات العزف
|b Mastery Learning
|b Playing Skills
|
| 700 |
|
|
|9 511325
|a محمد، نها محمد أسامة محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 029
|e journal of educational sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 037
|m ع37
|o 1907
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 2537-0561
|
| 700 |
|
|
|a حسن، بدرية حسن علي
|g Hassan, Badria Hassan Ali
|q Hasan, Badriah Hasan Ali
|e م. مشارك
|9 278292
|
| 856 |
|
|
|u 1907-000-037-029.pdf
|n https://maeq.journals.ekb.eg/article_140659.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 951370
|d 951370
|
