| LEADER |
04580nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1697475 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 105045
|a الداود، خالد بن عبدالعزيز
|g Al Dawood, Khalid bin Abdul Aziz
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a سلوك المواطنة التنظيمية للمشرفين التربويين بمدينة الرياض:
|b الواقع وسبل التعزيز
|
| 246 |
|
|
|a Behavior of Organizational Citizenship for Educational Supervisors in the City of Riyadh:
|b Reality and Ways of Development
|
| 260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2019
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 578 - 602
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a اسم الباحث: خالد بن عبد العزيز الداود. عنوان الدراسة: سلوك المواطنة التنظيمية للمشرفين التربويين بمدينة الرياض الواقع وسبل التعزيز. أهداف الدراسة: سعت الدراسة إلى التعرف على واقع سلوك المواطنة التنظيمية للمشرفين التربويين بمدينة الرياض وسبل تعزيزها. منهج الدراسة: استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي المسحي. مجتمع وعينة الدراسة: تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومساعدي مكاتب التعليم بمدينة الرياض وعددهم 38. أهم نتائج الدراسة: يمارس المشرفون التربويون سلوك المواطنة التنظيمية بدرجة متوسطة بلغت (2.96 من 5). مقترحات الدراسة لتعزيز سلوك المواطنة للمشرفين لتربويين: 1. نشر ثقافة سلوك المواطنة التنظيمية بين المشرفين التربويين وتحفيزهم على ممارستها. 2. العمل على رفع مستوى الرضا الوظيفي للمشرفين التربويين. 3. تحسين بيئة العمل الإشرافي بما يساعد على ممارسة المشرفين التربويين لسلوكيات المواطنة التنظيمية، ومن ذلك تحقيق العدالة التنظيمية لهم، واختيار القيادات المميزة لمكاتب التعليم. 4. توحيد الجهات التي يرتبط بها المشرف التربوي، بحيث تكون جهة واحدة من أجل تماسك الجماعة وبالتالي تحقيق مستوى مرتفع من المواطنة التنظيمية. 5. إقامة برامج تدريبية للمشرفين التربويين تعينهم على ممارسة سلوكيات المواطنة التنظيمية.
|
| 520 |
|
|
|b Researcher name: Khalid bin Abdul Aziz Al Dawood Title of study: Behavior of organizational citizenship for educational supervisors in the city of Riyadh reality and ways of development Objectives of the study: Identify the reality of the behavior of organizational citizenship for educational supervisors in Riyadh city and develop it. Methodology: descriptive approach. The study population: All the directors and assistants of the education offices in Riyadh city number 38 The main results of the study: Supervisors conduct the behavior of organizational citizenship to a degree. Study Recommendations: 1. Disseminate the culture of the behavior of organizational citizenship among educational supervisors and motivate them to practice. 2. Raise the level of job satisfaction for educational supervisors. 3. Improve the supervisory work environment, which helps the educational supervisors to practice learned citizenship behaviors, including achieving organizational justice for them, and selecting the distinctive leaders of the education offices. 4. Unifying the educational supervision departments, so that they are one side for the cohesion of the group and thus achieving a high level of organizational citizenship. 5. Establish training programs for educational supervisors to train them in the practice of organizational citizenship.
|
| 653 |
|
|
|a المواطنة التنظيمية
|a سلوكيات المواطنة التنظيمية
|a الإشراف التربوى
|a المشرف التربوى
|a مدينة الرياض
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 058
|m ج58
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
| 856 |
|
|
|u 0045-000-058-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 951973
|d 951973
|
