LEADER |
03382nam a22002057a 4500 |
001 |
0423288 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 187540
|a بدران، محمد أحمد رمزي
|e مؤلف
|g Badran, Mohamed Ahmed Ramzy
|
245 |
|
|
|a تأثير التغذية المرتدة باستخدام المنحنيات البيوميكانيكية في مرحلتي البدء والانطلاق لعدائي 110 م / حواجز
|
260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2007
|
300 |
|
|
|a 142 - 170
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a - التغذية المرتدة باستخدام المنحنيات البيوميكانيكية أثرت إيجابيا في تطور أداء عينة البحث في اتجاه الموديل في مرحلتي البدء والانطلاق وكذلك السرعة المحصلة لمركز الثقل لحظة مروق الحاجز الأول في سباق 110م/حواجز. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لدى عينة البحث في وضع استعد لمتغيرات الإزاحة الأفقية لمركز الثقل، زاوية ميل الجذع لحظة ترك المسند الأمامي، زمن الاستجابة، السرعة المحصلة لحظة ترك المسند الأمامي، والقوة المحصلة لحظة ترك المسند الأمامي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لدى عينة البحث في الخطوة الأولى لمتغيرات طول الخطوة، الإزاحة الرأسية لمركز الثقل (ما بين اللمس وكسر الاتصال)، القوة المحصلة لحظة ترك الأرض، وزاوية ميل الجذع لحظة ترك الأرض. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لدى عينة البحث في الخطوة الثانية لمتغيرات زاوية ميل الجذع لحظة ترك الأرض، والقوة المحصلة لحظة ترك الأرض. - وجود نسب تقدم في جميع المتغيرات البيوميكانيكية لمرحلتي البدء والانطلاق في سباق 110م/حوجز لعينة البحث - أظهرت النتائج انه على الرغم من تطور جميع المتغيرات البيوميكانيكية لعينة البحث إلا أن بعضها لم يكن دال إحصائيا نظرا لقصر فترة التغذية المرتدة، ولان هذه المتغيرات تعتمد في تطويرها على القدرات البدنية الخاصة بالسباق.
|
653 |
|
|
|a المسابقات الرياضية
|a التغذية الراجعة
|a الجري
|a المهارات الرياضية
|a المنحنيات البيوميكانيكية
|a العداؤون
|a ألعاب القوى
|
700 |
|
|
|a السيد، جمال إمام
|e م. مشارك
|9 123046
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 011
|f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ
|l 001
|m مج1
|o 0496
|s مجلة بحوث التربية الشاملة
|t Comprehensive Education Research Magazine
|v 021
|x 2535-230X
|
856 |
|
|
|u 0496-021-001-011.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 95206
|d 95206
|