يجب تسجيل الدخول أولا
استخدام الوسائط المتعددة وتأثيره فى تحقيق الإرشاد النفسى الفعال لدى طلاب الجامعة
| العنوان المترجم: |
Using Multimedia and Its Effect in Achieving Effective Psychological Counseling Among University Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | علي، إيمان شوقي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 1 - 29 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 952351 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
86
| المستخلص: |
سعت الدراسة إلى التعرف على كيفية استخدام الوسائط المتعددة وتأثيره في تحقيق الإرشاد النفسي الفعال لدى طلاب الجامعة. وتناولت الدراسة مفهوم الإرشاد النفسي والإرشاد النفسي الجمعي متعدد الوسائط. كما بينت الدراسة كيفية استخدام الوسائط المتعددة، حيث تستخدم الوسائط المتعددة في التدريس فيستخدمها المعلم في شرح وتوضيح المادة التعليمية، وكأداة عرض داخل الفصل لتقديم النقاط الأساسية، ويمكن استخدامها من أجل جعل المتعلمين أكثر تحكماً وتفاعلاً مع بيئة التعلم، ويمكن للمتعلمين أنفسهم تأليف برنامج باستخدام خصائص الوسائط المتعددة بعرض أعمالهم، وتنمية المهارات اللفظية واللغوية والقدرة على التجريد، والتدريس الجامعي من خلال عرض المادة على الطلاب في الفصل الدراسي. وأبرزت الدراسة دور الوسائط المتعددة في الدراسة. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أهمية استخدام الوسائط المتعددة في الإرشاد النفسي الفعال للمتلقي خاصة الشباب الجامعي عينة الدراسة، خاصة في هذا العصر عصر الثورة المعلوماتية والتكنولوجية السريعة، فتظهر النتائج بشكل أسرع حيث ينتقل الإرشاد بتلك الوسائط في ثوان معدودة لأي مكان بالعالم. وأوصت الدراسة بضرورة التوسع والاهتمام باستخدام الوسائط المتعددة في الإرشاد النفسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1687-0697 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي حاسوبي قائم على الوسائط المتعددة في تنمية مهارات استخدام الإنترنت لدى طالبات السنة التحضيرية بجامعة الباحة
بواسطة: الزهراني، هاجر عيضة أحمد منشور: (2013) -
فاعلية إستخدام منحى الوسائط المتعددة المتكامل المستند إلى تكنولوجيا المعلومات على تحصيل الطلبة وإتجاهاتهم نحوه في كليات المجتمع في الأردن
بواسطة: عبدالحق، زهرية إبراهيم رشيد منشور: (2003) -
أثر الوسائط التكنولوجية التعليمية (الفيسبوك أنموذجا) في تنمية التفكير الابتكاري لدى طلاب الجامعة: دراسة ميدانية بجامعة باتنة 1
بواسطة: وهيبة، حميزى منشور: (2021) -
دراسة مقارنة لتأثير استخدام الوسائط المتعددة بأسلوبي المفرد والجمعي في تعلم بعض المهارات الحركية على جهاز المتوازي
بواسطة: شعبان، خالد محمد منشور: (2015) -
تأثير استخدام الوسائط المتعددة على مستوى جملة الأداء الحركي للمهارات الأساسية الرياضية لدي طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد
بواسطة: حمود، إسراء رأفت محمد منشور: (2021)
