| LEADER |
03887nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1698008 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2019.49377
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 512052
|a البقعاوي، موضى مشرف صبر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور القيادة التحويلية في تطوير الأداء الوظيفي لدى مديرات المدارس المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء الرؤية الاستراتيجية 2030
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Transformational Leadership in Developing the Female Principals’ Job Performance of Middle School in Saudi Arabia in Light of Strategic Vision 2030
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2019
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 112 - 128
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى الوقوف على دور القيادة التحويلية في تطوير أداء مديرات المدارس المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء الرؤية الاستراتيجية 2030، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهدافه، وتوصل البحث إلى عدة النتائج منها، أن القيادة التحويلية لها دور كبير ومؤثر في تطوير الأداء الوظيفي لدى مديرات المدارس المتوسطة بالمملكة العربية السعودية وذلك تحقيقا للرؤية الاستراتيجية للملكة 2030، حيث تساعد على تطوير أداء مديرات المدارس، وتحسين مهارتهم، وتشجيعهم على العمل الجماعي التعاوني، وتقليل عزلتهم المهنية، وتدعيم التغييرات الثقافية المدرسية، وترسخ ثقافة مدرسية مهنية، وتقديم حلول إبداعية للمشكلات المدرسية، وتحفيزهم على المشاركة في نشاطات جديدة وبذل جهود إضافية لتحقيق الأهداف.
|
| 520 |
|
|
|b This research aims at identify the role of transformational leadership in developing the female principals’ job performance of middle school in Saudi Arabia in light of the strategic vision 2030, and use the analytical descriptive approach to achieve its objectives. The research concluded that the transformational leadership has a significant role in developing the female principals’ job performance of middle school In order to achieve the Kingdom strategic vision 2030. Transformational leadership helps to improve the female principals’ job performance in many aspects as follows: improve their skills, encourage them to work cooperatively, reduce their professional isolation, and support cultural school changes, establish professional school culture, provide innovative solutions to school problems, motivate them to participate in new activities and to make additional efforts to achieve the goals
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a مديرات المدارس
|a الأداء الوظيفي
|a القيادة التحويلية
|a القيادات المدرسية
|a المدارس المتوسطة
|a رؤية 2030
|
| 692 |
|
|
|a القيادة التحويلية
|a تطوير الأداء
|a مديرات المدارس
|a رؤية 2030
|b Transformational Leadership
|b Performance Development
|b School Female Principals
|b Vision 2030
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 106
|m ع106
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-106-003.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_49377.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 952588
|d 952588
|
