أثر اختلاف نمط التدريب الإلكترونى ( المتزامن - غير المتزامن ) على تنمية بعض مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية لدى معلمى المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الضويان، محمد بن سعد بن على (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، أكرم فتحي مصطفى (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع209 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 151 - 215 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2019.98909 |
| رقم MD: | 952594 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
407
| LEADER | 03200nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1698015 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2019.98909 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 512060 |a الضويان، محمد بن سعد بن على |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر اختلاف نمط التدريب الإلكترونى ( المتزامن - غير المتزامن ) على تنمية بعض مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية لدى معلمى المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2019 |g مارس | ||
| 300 | |a 151 - 215 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سعى البحث إلى الكشف عن أثر اختلاف نمط التدريب الإلكتروني "المتزامن-غير المتزامن" على تنمية بعض مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية لدى معلمي المرحلة الثانوية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي، وبطاقة تقييم الأداء المهاري "مهارات المعلمين"، تم تطبيقهم على عينة مكونة من 50 معلماً من معلمي المرحلة الثانوية إدارة التربية والتعليم بمحافظة الدوادمي من لديهم الحد الأدنى من مهارات الحاسب الآلي. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى "0.01" بين متوسط درجات مجموعة البحث في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي في نمط التدريب الإلكتروني المتزامن. كما أكدت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى "0.01" بين متوسط درجات مجموعة البحث في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لبطاقة تقييم أداء المهارات لصالح التطبيق البعدي في نمط التدريب الإلكتروني المتزامن. وأوصى البحث باستخدام التدريب الإلكتروني المتزامن لما له من أثر أفضل في اكتساب المعارف والمهارات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التدريب الإلكترونى |a التدريب الإلكترونى المتزامن |a التدريب الإلكترونى غير المتزامن |a الاختبارات الإلكترونية |a المرحلة الثانوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |l 209 |m ع209 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 700 | |a علي، أكرم فتحي مصطفى |g Mostafa, Akram Fathy |e مشرف |9 277956 | ||
| 856 | |u 0096-000-209-005.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_98909.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 952594 |d 952594 | ||
عناصر مشابهة
-
اختلاف نمط التعلم الإلكتروني "متزامن، غير متزامن" في بيئة تعلم ذكي وأثره في تنمية مهارات تصميم قواعد البيانات لدى طلاب المعهد العالي لنظم التجارة الإلكترونية بسوهاج
بواسطة: مسعود، محمد أبو اليزيد أحمد منشور: (2021) -
أثر اختلاف مستويات الدعم التكيفي وفق نمط الاستجابة وآليات تقديمه في الأنشطة الرقمية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات تصميم الأنشطة الرقمية القائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات تصميم مصادر التعلم الرقمية وإنتاجها وكفاءة التعلم لدى طالبات التربية الخاصة بكلية التربية للطفولة المبكرة
بواسطة: عبدالقوي، محمد شعبان سعيد منشور: (2019) -
التفاعل بين نمطي التدريب الإلكتروني "المتزامن / غير المتزامن" ونمطي استراتيجية المشروعات الإلكترونية "الفردية / الجماعية" وأثره علي تنمية مهارات بناء الاختبارات الإلكترونية التكيفية وقوة السيطرة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: بيومي، إيمان عطيفي منشور: (2023) -
فاعلية التدريب الإلكتروني القائم على الويب في تنمية مهارات إعداد الاختبارات الإلكترونية لدى معلمات المرحلة الثانوية بجدة
بواسطة: الغامدى، سامية فاضل منشور: (2017) -
استراتيجية مقترحة للتدريب عن بعد قائمة على نظرية وجهة الضبط "الداخلي / الخارجي" وأثرها في تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية لدى معلمي التربية الإسلامية
بواسطة: المالكى، مسفر بن عيضه مسفر منشور: (2021)
