1اختر هذا السجل

أثر توظيف التدريب الإلكتروني عبر شبكة الإنترنت في تنمية بعض مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة جنوب الوادي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	علي، أكرم فتحي مصطفى
المصدر:	المؤتمر الدولي السابع - التعليم في مطلع الألفية الثالثة . الجودة - الإتاحة - التعلم مدى الحياة , مج 3
الناشر:	جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	1040 - 1127
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

348

2اختر هذا السجل

برنامج تدريبي مقترح لعلاج بعض صعوبات إدارة الفصول الإلكترونية لدى معلمي المرحلة الإعدادية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	علي، أكرم فتحي مصطفى
المصدر:	أعمال المؤتمر العلمي للجمعية العربية لتكنولوجيا التربية- التدريب الإلكتروني وتنمية الموارد البشرية
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية - كلية التربية بالاسماعيلية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	102 - 143
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

101

3اختر هذا السجل

أثر اختلاف نمط التفاعل في نظام إدارة بيئات التعلم الالكترونية مودل Moodle على كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية بقنا...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	علي، أكرم فتحي مصطفى
المصدر:	المؤتمر العلمي السابع: التعلم الالكتروني وتحديات الشعوب العربية: مجتمعات التعلم التفاعلية , مج 1
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية العربية و جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	137 - 195
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

778

4اختر هذا السجل

كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات ونمط التفاعل في بيئات التعلم المنتشر

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Cognitive Representation of Knowledge and Interactive Type in the Ubiquitous Learning Environments
المؤلف:	علي، أكرم فتحي مصطفى
المصدر:	Cybrarians Journal , ع41
الناشر:	البوابة العربية للمكتبات والمعلومات
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 13
المستخلص:	يعد التمثيل المعرفى عملية عقلية معرفية تعتمد على استدخال و استيعاب و تسكين المعانى والأفكار ليتم الاحتفاظ بها لتصبح جزءا من البناء المعرفى للفرد ليمثل بناءا تراكميا تتفاعل فيه المع... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

1025

5اختر هذا السجل

أثر اختلاف مساعد التعلم الشخصي في مجتمعات الممارسة النقالة على الاستغراق في التعلم وتنمية بعض المهارات الحياتية لدى الطلاب المكفوفين والكفاءة الذاتية المدركة لديهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Difference of Personal Learnin Assistant in Mobile Communities of Practice in Learning Engagement and Development of Life Skills For Blind Students and Perceved Self Efficacy For Them
المؤلف:	علي، أكرم فتحي مصطفى
المصدر:	رسالة الخليج العربي , س38, ع143
الناشر:	مكتب التربية العربي لدول الخليج
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	69 - 90
المستخلص:	هدف البحث الى التعرف على أثر اختلاف نمط مساعد التعلم الشخصي في مجتمعات الممارسة النقالة على الاستغراق في التعلم وتنمية بعض المهارات الحياتية لدى الطلاب المكفوفين والكفاءة الذاتية ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

279

6اختر هذا السجل

توظيف أنماط المنظمات المتقدمة في نظام إدارة بيئة التعلم الإلكتروني عن بعد EMES على التحصيل المعرفي وبقاء أثر التعلم لدى طلاب ماجستير التوجيه والإرشاد التربوي بجامعة الملك عبدالعزي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Employment Types of The Advanced Organizers In The Distance E-Learning Management System Environment ( Emes) On Cognitive Achievement and Learning Retention For Master Of Guidance and Educational Counseling Students At King Abdulaziz University
المؤلف:	علي، أكرم فتحي مصطفى
المصدر:	المجلة التربوية الدولية المتخصصة , مج3, ع1‪
الناشر:	دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	163 - 201
المستخلص:	تعد المنظمات المتقدمة من المفاهيم الاساسية في نظرية التعلم ذي المعني Learning Meaningful فهي تهيء المتعلم معرفيا للحصول على المعلومات ويربطها بما هو قائم في بنيته المعرفية ويكتشف ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

186

7اختر هذا السجل

المعايير التربوية والتقنية لتصميم مجتمعات الممارسة القائمة على الويب‪

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Educational and Technical Standards For Design Communities of Practice Based on The Web
المؤلف:	علي، أكرم فتحي مصطفى
المصدر:	المجلة التربوية الدولية المتخصصة , مج3, ع4‪
الناشر:	دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	91 - 121
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تحديد المعايير التربوية والتقنية لتصميم مجتمعات الممارسة عبر الويب، ونظرا لطبيعة هذه الدراسة والأهداف التي تسعي لتحقيقها، استخدم المنهج الوصفي التحليلي في تحليل بع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

230

8اختر هذا السجل

استخدام نموذج قبول التكنولوجيا "TAM" لتقصى فعالية التكنولوجيا المساندة القائمة على تطبيقات التعلم التكيفية النقالة لتمكين ذوى الإعاقة البصرية من التعلم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using Technology Acceptance Model "TAM" to Investigate the Effectiveness of the Assistive Technology - Based on Mobile Adaptive Learning Applications to Enable Visual Disability to Learning
المؤلف:	علي، أكرم فتحي مصطفى
المصدر:	مجلة التربية , ع176, ج1
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	56 - 111
المستخلص:	من أهم معايير نجاح التكنولوجيا المساندة لذوي الاحتياجات الخاصة هو رضا المستفيدين منها وتقبلهم لها لذا هدف البحث إلى استخدام نموذج قبول التكنولوجيا ((TAM\\\ لتقصى فعالية التكنولوجيا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

481

9اختر هذا السجل

تصميم الاستجابة السريعة في التعلم بالواقع المعزز وأثرها على قوة السيطرة المعرفية والتمثيل البصري لإنترنت الأشياء ومنظور زمن المستقبل لدى طلاب ماجستير تقنيات التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Design Quick Response in Augmented Reality and its Effect on Cognitive Holding Power and Visual Representation for Internet of Things and Future Time Perspective among Master of Instructional Technology Students
المؤلف:	علي، أكرم فتحي مصطفى
المصدر:	المجلة التربوية , ج53
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	19 - 78
المستخلص:	هدف البحث الى تحديد أثر اختلاف تصميم الاستجابة السريعة (أكواد الاستجابة السريعة والصور والأيقونات) في الواقع المعزز على قوة السيطرة المعرفية، والتمثيل البصري لإنترنت الأشياء، ومنظو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

785

10اختر هذا السجل

مستويات كثافة المثيرات في الإنفوجرافيك التفاعلي عبر التدوين المصغر وعلاقتها بكثافة المشاركات وتنمية مهارات التفكير البصري وتطوير كائنات التعلم البصرية لدى طلاب الدبلوم العام في الت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Intensity Stimuli Levels in Interactive Infographics Through Micro Blogging and its Relation with Participation Intensity and Development Skills of Visual Thinking and Visual Learning Objects for General Educational Diploma Students
المؤلف:	علي، أكرم فتحي مصطفى
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج26, ع3
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	225 - 274
المستخلص:	هدف البحث إلي التعرف علي العلاقة بين كثافة المثيرات (المنخفضة والمتوسطة والمرتفعة) في الانفوجرافيك التفاعلي وعدد المشاركات وتنمية التفكير البصري وتطوير كائنات التعلم البصري لدي طلا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

572

11اختر هذا السجل

أثر اختلاف شكل التعزيز في المدونات التعليمية على التحصيل المعرفي في مادة الحاسب الآلي لطلاب الصف الثالث متوسط بمحافظة جدة بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect Of Differences In Reinforcement Type In Educational Blogs On Cognitive Achievement In Computer Subject To The Third-Grade Students Intermediate
المؤلف:	علي، أكرم فتحي مصطفى
المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية والإجتماعية , مج2, ع2
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 24
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى بيان أثر اختلاف شكل التعزيز (لفظي مكتوب مع صورة/ لفظي مكتوب مع رسوم توضيحية) في المدونات التعليمية على تعلم طلاب الصف الثالث المتوسط في التعليم العام واستخدم ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

107

12اختر هذا السجل

العلاقة بين نمط التحكم "الذاتي - المساق" في المساقات المفتوحة واسعة الانتشار القائمة على المحتوى ومستوى إنجاز المساق والاتجاه نحوها وتفضيلات الاستخدام والعبء المعرفي لدى أعضاء هيئة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Relationship between Control Style "Self Control- Xmoocs Control" in Massively Open Online Courses Based on Content and Level Course Completion and their Attitudes Towards them and Use Preferences, Cognitive Load for Faculty Members at King Abdul Aziz University
المؤلف:	علي، أكرم فتحي مصطفى
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع242
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	28 - 77
المستخلص:	هدف البحث إلى كشف العلاقة بين نمط التحكم في المساقات المفتوحة واسعة الانتشار القائمة على المحتوى (xMOOCs) ومستوى إنجاز المساق والاتجاه نحوها وتفضيلات الاستخدام والعبء المعرفي لدى ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

152

13اختر هذا السجل

أثر اختلاف نمط التعليم باستخدام برامج المحاكاة الحاسوبية على التحصيل المعرفي والأداء المهاري في منهج الفيزياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effect of Difference in Learning Pattern using Computer Simulated Programs on Cognitive Achievement and Skillful Performance in Physics Curriculum for third Grade Secondary Students
المؤلف:	علي، أكرم فتحي مصطفى
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع 35, ج 3
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	188 - 234
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر اختلاف نمط التعليم باستخراج برامج المحاكاة الحاسوبية على التحصيل المعرفي والأداء المهاري في منهج الفيزياء لدى طلاب الصف الثالث الثانوي وتكونت مج... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

203

14اختر هذا السجل

تصميم وتطوير جامعة جنوب الوادي الافتراضية في ضوء معايير ضمان الجودة والاعتماد

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	علي، أكرم فتحي مصطفى
المصدر:	المؤتمر العلمي السنوي - العربي الرابع - الدولي الأول: الإعتماد الأكاديمي لمؤسسات وبرامج التعليم العالي النوعي في مصر والعالم العربي - الواقع والمأمول , مج 4
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	2584 - 2606
المستخلص:	كلمة "افتراضي" هي ترجمة للمصطلح الأجنبي "Virtual"، وتعني أن المؤسسة التعليمية بما فيها من محتوى وصفوف ومكتبات وأساتذة وطلاب وتجمعات.. الخ جميعهم يشكلون قيمة حقيقية موجودة فعلاً لكن... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

496

15اختر هذا السجل

العلاقة بين نمط التدريب النقال وتنمية الكفايات والسعادة الرقمية لدى معلمي المرحلة المتوسطة وأثرهما على خفض التجول العقلي لدى تلاميذهم ذوي العجز المتعلم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Relationship between the Mobile Training Style and Developing the Competencies and Digital Happiness on Intermediate School Teachers and its Effect on Reducing Mind Wandering for their Pupils with Learned Helplessness
المؤلف:	علي، أكرم فتحي مصطفى
المصدر:	المجلة الدولية للأبحاث التربوية , مج46, ع5
الناشر:	جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	81 - 113
المستخلص:	هدف البحث إلى كشف العلاقة بين نمط التدريب النقال وتنمية الكفايات والسعادة الرقمية لدى معلمي المرحلة المتوسطة، وأثرهما على خفض التجول العقلي لدى تلاميذهم ذوي العجز المتعلم، تم تصميم... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

16اختر هذا السجل

أثر اختلاف نمط الترميز اللوني في مواقع الويب التعليمية على تنمية مهارات الأحكام التجويدية لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي بمدارس تحفيظ القرآن الكريم بالقنفذة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Different Colour Coding Pattern in the Educational Web Sites on the Development of Intonational Judgments Skills of the Fourth Grade Students of the Quran Memorization Schools in Alqunfudah
المؤلف:	الراشدي، أحمد عقيل شيبان
المصدر:	مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية , ع3
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	11 - 54
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى : تحديد نمط الترميز اللوني المناسب أثناء تصميم مواقع الويب التعليمي وقد استخدم في هذا البحث المنهج التجريبي . حيث تم تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين تجريبيتين بواق... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

150

17اختر هذا السجل

أثر اختلاف نمط توقيت استخدام المعامل الافتراضية على التحصيل الدراسي بمقرر الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Different Timing Pattern Using Virtual Laboratories on Academic Achievement of High School Students in Physics Course
المؤلف:	الشمرى، خالد سيار
المصدر:	المجلة التربوية الدولية المتخصصة , مج6, ع11
الناشر:	دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	110 - 123
المستخلص:	هدف البحث إلى تحديد توقيت الاستخدام المناسب للمعامل الافتراضية. واستخدم المنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (60) طالبا، تم اختيارهم عشوائيا من الصف الثاني الثانوي في مدرسة منار... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

142

18اختر هذا السجل

أثر تطوير نظام لبيئات تعلم شخصية في تنمية مهارات توظيف بعض تطبيقات الويب 2.0 في التدريس لدى معلمي الحاسوب...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Improvement of Personal Learning Environment System and its Impact on Sustaining web 2.0 Implementation Skills in Teaching for Computer Teachers
المؤلف:	الغامدى، أحمد بن مستور بن صالح
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج2, ع6
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	48 - 71
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على أثر تطوير نظام لبيئات التعلم الشخصية على تنمية مهارات توظيف تطبيقات الويب 2.0 في التدريس لدى معلمي الحاسب الآلي وتكونت عينة البحث من (33) معلماً من معلمي ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

365

19اختر هذا السجل

أثر اختلاف نمط التدريب الإلكترونى ( المتزامن - غير المتزامن ) على تنمية بعض مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية لدى معلمى المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الضويان، محمد بن سعد بن على
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع209
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	151 - 215
المستخلص:	سعى البحث إلى الكشف عن أثر اختلاف نمط التدريب الإلكتروني "المتزامن-غير المتزامن" على تنمية بعض مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية لدى معلمي المرحلة الثانوية. واعتمد البحث على المن... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

405

20اختر هذا السجل

أثر اختلاف نمط التعليقات عبر التطبيقات النقالة في تنمية التحصيل المعرفي بمادة اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الأول الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Different Annotations Style "Individualized - Collaborated" by Using Mobile Applications on Cognitive Achievement in English Language Subject of the First Secondary Grade
المؤلف:	العوفي، عبدالعزيز بن راشد حامد
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع198
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	91 - 113
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على أثر اختلاف نمط التعليقات الفردية في مقابل نمط التعليقات التشاركية في تنمية التحصيل المعطي من خلال التعامل مع التطبيقات النقالة لدى طلاب الصف الأول الثانوي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

348

عدد مرات التحميل

101

عدد مرات التحميل

778

عدد مرات التحميل

1025

عدد مرات التحميل

279

عدد مرات التحميل

186

عدد مرات التحميل

230

عدد مرات التحميل

481

عدد مرات التحميل

785

عدد مرات التحميل

572

عدد مرات التحميل

107

عدد مرات التحميل

152

عدد مرات التحميل

203

عدد مرات التحميل

496

عدد مرات التحميل

150

عدد مرات التحميل

142

عدد مرات التحميل

365

عدد مرات التحميل

405

عدد مرات التحميل

123

دليل المستخدم

دليل الفيديو