ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بعض مهارات السلوك التكيفي لدى...>الوصف

بعض مهارات السلوك التكيفي لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة : دراسة تشخيصية مقارنة في مهارات السلوك التكيفي بين عينة من الأطفال المعوقين ذهنياً وأقرانهم من ذوي اضطراب فرط النشاط ونقص الانتباه من عمر 6 - 9 سنوات في مدينة اللاذقية

العنوان بلغة أخرى: Some Adaptive Behavior Skills For Children With Special Needs : Diagnostic and Comparative Study In Adaptive Behavior Skills Between A Sample of Intellectual Disability And Attention Deficit Hyperactivity Disorder Children Aged 6 - 9 Years In Lattakia City
المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: أسعد، أمجد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Asaad, Amgad
مؤلفين آخرين: صبح، صفاء (م. مشارك) , شروف، أنساب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع115
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 57 - 122
رقم MD: 952624
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
علم النفس التربوي | التربية الخاصة | ذوو الاحتياجات الخاصة | السلوك التكيفي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تشخيص الفرق في الأداء بين الأطفال ذوي فرط النشاط ونقص الانتباه وأقرانهم المعوقين ذهنيا فيما يتعلق بمهارات السلوك التكيفي. وضمت العينة 36 طفلا بواقع 18 طفلا لكل مجموعة من مجموعتي الدراسة من الأطفال ذوي فرط النشاط ونقص الانتباه والأطفال الذين لديهم إعاقة ذهنية، تتراوح أعمارهم بين 6 – 9 سنوات، ونسب ذكائهم بين 52 – 75 على مقياس المصفوفات المتتابعة الملون لـ جون رافن. وتم في البحث الحالي استخدام الأدوات التالية: الدليل الإحصائي والتشخيصي الخامس للاضطرابات العقلية DSM-5، ومقياس كونرز المعدل C. Kconners، ومقياس فاينلاند للسلوك التكيفي Vineland Adaptive Behavior Scale، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة بين المجموعتين في مهارات التواصل، والتفاعل الاجتماعي، وفي الدرجة الكلية للسلوك التكيفي، وذلك لصالح الأطفال المعوقين ذهنيا في الحالات الثلاث، حيث كانوا هم الأكثر تكيفا من أقرانهم ADHD، بينما لم يكن هناك فروق بين المجموعتين في بعد مهارات الحياة اليومية.

This study aimed at examining the differences in Adaptive Behavior Skills between Attention Deficit Hyperactivity Disorder children and intellectual disability children. A random sample were drawn consisting of 18 ADHD children and 18 intellectual disabled children aged 6-9 years old with IQ 54-78. The following tests were administered by CPM intelligence test, DSM-5, Kconners and Vineland Adaptive Behavior Scales. The results revealed that mentally retarded children were more adaptation from Communication skills and Social interaction than ADHD children. Besides there were statistically significant differences in the total score of Adaptive Behavior between both groups indicating that the mentally retarded were more adaptation than their ADHD counterparts. As there weren't statistically significant differences in the Daily living skills between both groups.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.