ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم بالترفيه :...>الوصف

التعليم بالترفيه : تصور مقترح لاستخدام التلعيب Gamification فى التعليم

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: ابن الهدلق، عبدالله بن عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hadlaq, Abdullah Abdulaziz
المجلد/العدد: ع209
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: مارس
الصفحات: 314 - 340
DOI: 10.21608/MRK.2019.99140
رقم MD: 952664
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الألعاب الإلكترونية | التعليم بالترفيه | إستراتيجية التلعيب | التلعيب فى التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1433

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لاستخدام التلعيب في التعليم. وانقسمت الدراسة إلى عدد من النقاط، تناولت الأولى تعريف التلعيب. واشتملت الثانية على إيجابيات التلعيب، وتضمنت حرية الفشل وارتكاب الأخطاء، وحرية التجريب، وحرية بذل الجهد، وحرية التعبير عن الذات والحصول على هويات مختلفة. واهتمت الثالثة بتصميم استراتيجية التلعيب. وتركزت الرابعة على العناصر الأساسية التي يجب تضمينها في استراتيجية التلعيب. وبينت الخامسة الكيفية التي يمكن بها تصميم استراتيجية التلعيب ليتعلم الطلاب وهم يستمتعون. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن طرق التدريس التي تركز على أهمية مشاركة الطالب في العملية التعليمية تجعل من التلعيب أداة تعليمية قوية حين يستخدمها المربون بفاعلية. وأوصت الدراسة بتصميم مبادرات وبيئات تلعيبية تجذب انتباه المتعلمين وتسهم في زيادة مشاركاتهم، وزيادة الدافعية لديهم وإقبالهم على طلب العلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.