متطلبات تطبيق خصخصة مدارس التعليم العام فى ضوء رؤية المملكة لعام 2030 م : تصور مقترح
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | السلمى، سعد بن مسعد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القحطاني، يحيى بن سعيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع210 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 207 - 235 |
| DOI: |
10.21608/MRK.2019.99161 |
| رقم MD: | 952689 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
725
| LEADER | 02391nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1698101 | ||
| 024 | |3 10.21608/MRK.2019.99161 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 512140 |a السلمى، سعد بن مسعد |e مؤلف | ||
| 245 | |a متطلبات تطبيق خصخصة مدارس التعليم العام فى ضوء رؤية المملكة لعام 2030 م : |b تصور مقترح | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2019 |g أبريل | ||
| 300 | |a 207 - 235 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى وضع تصور مقترح لمتطلبات تطبيق خصخصة مدارس التعليم العام في ضوء رؤية المملكة لعام (2030م). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان، تم تطبيقها على عينة مكونة من (108) مدير من مديري إدارات التعليم ومساعديهم بالمملكة العربية السعودية. وانقسمت الدراسة إلى عدد من الفصول، اهتمت الأولى بخصخصة التعليم العام، وتضمن مفهوم الخصخصة، وأهدافها. واشتمل الثاني على رؤية المملكة لعام (2030م) في مجال التعليم، وتضمن الأهداف الرئيسة لرؤية المملكة (2030م)، وملامح النظام التعليمي التي وردت في رؤية المملكة (2030م). وكشفت نتائج الدراسة مؤكدة على ضعف ارتباط المناهج والمقررات الدراسية بالحياة اليومية للطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a الخصخصة فى التعليم |a الاستثمار فى التعليم |a رؤية المملكة 2030 | ||
| 700 | |9 156672 |a القحطاني، يحيى بن سعيد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |l 210 |m ع210 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-210-004.pdf |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_99161.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 952689 |d 952689 | ||
عناصر مشابهة
-
أنموذج مقترح لخصخصة التعليم العام في ضوء التجارب العالمية وتطلعات رؤية 2030 من وجهة نظر قيادات تعليم جدة
بواسطة: المقبل، الجوهرة عبدالرحمن منشور: (2021) -
آراء منسوبي وزارة التعليم نحو خصخصة التعليم العالي المملكة العربية السعودية في ضوء متطلبات رؤية المملكة 2030
بواسطة: السمحان، منى عبدالله صالح منشور: (2023) -
معوقات خصخصة الجامعات السعودية في ضوء رؤية "2030" من وجهة نظر القيادات الأكاديمية
بواسطة: الزهرانى، على بن عبدالقادر عوضه منشور: (2019) -
معوقات خصخصة الجامعات السعودية في ضوء رؤية 2030 من وجهة نظر القيادات الأكاديمية
بواسطة: الزهرانى، على بن عبدالقادر عوضه منشور: (2019) -
تطبيق فلسفة المدارس المستقلة في التعليم العام لتحقيق رؤية المملكة العربية السعودية 2030 م. في ضوء التجارب المعاصرة: تصور مقترح
بواسطة: العتيبي، عايض بن مسفر بن حمود منشور: (2024)
