ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية الإعلام التربوى فى تعزيز الأمن الفكرى لدى طلبة المرحلة الثانوية فى المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مديرى المدارس ومعلميها وطلبتها

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Educational Media in Enhancing Intellectual Security among High School Students in the Kingdom of Saudi Arabia from the Point of View of Principals, Teachers and Students
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: العنزى، رافع بن برد قاعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Anaz, Rafi Bard Qaed
المجلد/العدد: ع210
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 15 - 48
DOI: 10.21608/MRK.2019.99168
رقم MD: 952711
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعلام التربوى | الأمن الفكرى | المملكة العربية السعودية | Educational Media | Intellectual Security | Kingdom of Saudi Arabia
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

139

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى فاعلية الإعلام التربوي في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبة المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مديري المدارس ومعلميها وطلبتها، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، كما تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة. وتم اختيار عينة عشوائية بلغت (62) مديراً ومديرة و(402) معلماً ومعلمة، و(1254) طالباً وطالبة من محافظة القريات، وأظهرت النتائج أن فاعلية الإعلام التربوي في تعزيز الأمن الفكري جاء بدرجة متوسطة، وأظهرت النتائج أن معوقات تفعيل الإعلام التربوي في تعزيز الأمن الفكري جاء بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً تبعاً لمتغير الجنس، أو المركز الوظيفي.

This study aimed at identifying the effectiveness of educational media in enhancing intellectual security among high school students in the Kingdom of Saudi Arabia from the point of view of principals, teachers and students, the study used the descriptive survey method, and a questionnaire was used as a study tool, a random sample of (62) principals, (402) male and female teachers and (1254) male and female students of Al- Qaryat Govemorate was selected. This study findings showed that the reality of the effectiveness of educational media in enhancing intellectual security among high school students in the Kingdom of Saudi Arabia from the point of view of principals, teachers and students was medium, and also the obstacles of activating the educational media role came with medium degree, and the study findings showed that there are no statistically significant differences on the role of educational media in enhancing intellectual security among high school students in the Kingdom of Saudi Arabia attributed to gender variable, or to career position.

عناصر مشابهة