LEADER |
02978nam a22002177a 4500 |
001 |
1698185 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a طيب، عزيزة بنت عبدالله بن عبدالرحمن
|g Tayeb, Aziza Abdullah
|e مؤلف
|9 256256
|
242 |
|
|
|a An Analytical Study of The Concept of Good Governance and The Requirements for Its Application in Saudi Universities
|
245 |
|
|
|a دراسة تحليلية لمفهوم الحوكمة الرشيدة ومتطلبات تطبيقها في الجامعات السعودية
|
260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2018
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 184 - 227
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e قدم البحث دراسة تحليلية لمفهوم الحوكمة الرشيدة ومتطلبات تطبيقها في الجامعات السعودية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. واقتصر البحث على تحليل الإطار المفاهيمي للحوكمة الرشيدة بالجامعات، ورصد أهم معوقات تطبيق مفهوم الحوكمة الرشيدة بالجامعات، ثم التوصل إلى أهم استراتيجيات تطبيق مفهوم الحوكمة الرشيدة بالجامعات السعودية بناء على ما تم رصده من معوقات. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن الحوكمة الرشيدة هي إحدى أهم الوسائل الهادفة إلى تحقيق التنمية الاقتصادية ورفاهية المجتمع وإرساء قيم الديمقراطية والعدالة، والمساواة في الفرص، والشفافية التي تضمن النزاهة، وتعزيز سيادة القانون ورسم الحدود الفاصلة بين المصالح الخاصة والعامة والحيلولة دون استغلال المنصب والنفوذ. كما أكدت على أن الجامعات السعودية تواجه عدداً من التحديات التنظيمية والاقتصادية والاجتماعية التي تؤثر على سير العملية التعليمية والتربوية فيها. وأوصي البحث بضرورة إعداد استراتيجية متكاملة بالاسترشاد بالمقترح في هذا البحث وتوفير احتياجاتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a الحوكمة الرشيدة
|a حوكمة التعليم الجامعى
|a الاستراتيجيات التربوية
|a تكنولوجيا التعليم
|a الجامعات السعودية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 002
|m مج26, ع2
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 026
|x 1110-7847
|
856 |
|
|
|u 0131-026-002-019.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 952794
|d 952794
|