ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قائمة مقترحة بالمستويات المعيا...>الوصف

قائمة مقترحة بالمستويات المعيارية اللازمة لتطوير منهج تكنولوجيا البناء لطلاب المدرسة الثانوية الصناعية المعمارية

العنوان بلغة أخرى: Proposed List of Standard Levels Required For the Development of a Building Technology Curriculum for Industrial High School Architectural Students
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: جمعة، يوسف احمد عبدالمنعم احمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: يونس، إبراهيم صابر عبدالرحمن قاسم (م. مشارك), محمد، ماجدة مصطفى السيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 253 - 290
DOI: 10.12816/RAES.2019.32166
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 953058
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعايير التربوية | المناهج الدراسية | تكنولوجيا البناء | التعليم الصناعى | طلاب المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المستويات المعيارية | تطوير المنهج | تكنولوجيا البناء | Standard Levels | Curriculum Development | Building Technology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: The aim of the research was to find a proposed list of the standard standards required for the development of the building technology curriculum for the students of the industrial industrial secondary school. Accordingly, the researcher studied and analyzed the literature and educational research related to the standard level and curriculum development. As a result, In light of this, the researcher recommends the need to benefit from the results of the research in the work on the development of the curriculum in light of the standards of the students of the construction specialization - commensurate with the requirements of the market For the architect.

هدف البحث إلى التوصل إلى قائمة مقترحة بالمستويات المعيارية اللازمة لتطوير منهج تكنولوجيا البناء لطلاب المدرسة الثانوية الصناعية المعمارية، وبناء عليه قام الباحث بدراسة وتحليل الأدبيات والبحوث التربوية المرتبطة بمجال المستويات المعيارية وتطوير المناهج، ونتيجة لذلك تم استخلاص قائمة بالمستويات المعيارية اللازمة لتطوير منهج تكنولوجيا البناء لطلاب المدرسة الثانوية الصناعية المعمارية، وفي ضوء ذلك يوصى الباحث بضرورة الإفادة بنتائج البحث في العمل على تطوير المنهج في ضوء المستويات المعيارية لطلاب تخصص البناء – بما يتناسب مع متطلبات سوق العمل المعماري.
ISSN: 2357-0296

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.