يجب تسجيل الدخول أولا
تدريس التربية الإسلامية في ضوء المدخل الجمالي وفاعليته في تكوين البناء القيمي وتنمية التحصيل المعرفي والاتجاه نحو دراستها
| العنوان بلغة أخرى: |
Teaching The Islamic Education in The Light of The Aesthetic Entrance and its Effectiveness in Forming The Construction of Values, Knowledge Achievement Developing and The Trend Towards its Studies |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صالح، منار علي حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saleh, Manar Ali |
| مؤلفين آخرين: | مطالقة، أحلام محمود علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 296 |
| رقم MD: | 953366 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
634
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية تدريس التربية الإسلامية في ضوء المدخل الجمالي في تكوين البناء القيمي، وتنمية التحصيل المعرفي والاتجاه نحوها، لدى طلبة الصف الحادي عشر في لواء الرمثا، ولتحقيق هذا الهدف تم استنباط الأسس العامة للمدخل الجمالي من المصادر والمنابع الإسلامية، ثم تطوير دروس مقترحة من منهاج التربية الإسلامية في ضوئها، وما يشتمل عليه ذلك التطوير من إعداد دليل المعلم، وكتاب الطالب، كما تم إعداد أدوات التقويم للدراسة وهي (مقياس روكيش للبناء القيمي، الاختبار التحصيلي، مقياس الاتجاه نحو مبحث التربية الإسلامية)، وقامت الباحثة بالتأكد من صدقها وثباتها، ثم قامت بتطبيقها على عينة تكونت من 56 طالبة من الصف الأول الثانوي، في لواء الرمثا للعام الدراسي 2017/ 2018 م، وقد استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي والمنهج التحليلي الوصفي. وخلصت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05=a) تعزى لأثر المجموعة في جميع الأدوات ولصالح المجموعة التجريبية، وقدمت الدراسة عددا من التوصيات أهمها تفعيل المدخل الجمالي في التدريس، وإجراء مزيد من الدراسات حول استخدام المداخل التدريسية المتعددة في تدريس التربية الإسلامية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
منهج مقترح في العلوم للمرحلة الإعدادية في ضوء المدخل الجمالي وفاعليته في تنمية التحصيل المعرفي والقيم والاتجاه نحو دراسة العلوم
بواسطة: يونس، إيمان محمد محمود محمد منشور: (2012) -
مدى فاعلية تدريس التربية الإسلامية في ضوء المدخل الجمالي في تنمية الاتجاه نحوها لدى طلبة الصف الحادي عشر
بواسطة: صالح، منار علي حسن منشور: (2019) -
بناء برنامج تعليمي قائم على التخيل في تدريس التربية الإسلامية وقياس فاعليته في التحصيل واتجاهات الطلبة نحوها
بواسطة: شاهين، إبراهيم عطا إبراهيم منشور: (2011) -
تطوير منهج الأحياء في ضوء مدخل العمليات العقلية وفاعليته في تنمية التحصيل والمهارات الحياتية والاتجاه نحو المادة لدي طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن
بواسطة: الصرايرة، رائد نهار سليم منشور: (2013) -
أثر استخدام طريقة تمثيل الأدوار فى تدريس وحدة السيرة النبوية على تحصيل الطلاب واتجاههم نحو مادة التربية الإسلامية
بواسطة: السليماني، موسى بن محمد بن عبدالله منشور: (2002)
