ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير منهج الأحياء في ضوء مدخل...>الوصف

تطوير منهج الأحياء في ضوء مدخل العمليات العقلية وفاعليته في تنمية التحصيل والمهارات الحياتية والاتجاه نحو المادة لدي طلاب الصف العاشر الأساسي بالأردن

العنوان بلغة أخرى: Biology Curriculum Development in the Light of Mental Process Approach and it's Effect on Enhancement Achievement, Life Skills and the Attitude Towards Biology at Tenth Grade Students in Jordan
المؤلف الرئيسي: الصرايرة، رائد نهار سليم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمود، حسين بشير (مشرف) , الموجي، أماني محمد سعد الدين (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2013
موقع: القاهرة
التاريخ الهجري: 1435
الصفحات: 1 - 329
رقم MD: 922514
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة القاهرة
الكلية: معهد الدراسات والبحوث التربوية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
تطوير المناهج | تدريس الأحياء | طلاب الصف العاشر الأساسي | الأردن | المهارات الحياتية | التحصيل العلمي | اتجاهات طلاب المدارس
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.