منهج مقترح في العلوم للمرحلة الإعدادية في ضوء المدخل الجمالي وفاعليته في تنمية التحصيل المعرفي والقيم والاتجاه نحو دراسة العلوم
| المؤلف الرئيسي: | يونس، إيمان محمد محمود محمد (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Younes, Eman Mohamed Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | محمد، محرم يحيي (مشرف) , سليم، محمد صابر (مشرف) , معوض، ليلى إبراهيم أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 1 - 383 |
| رقم MD: | 552829 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1791
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الى بناء منهج مقترح فى العلوم للمرحلة الاعدادية فى ضوء المدخل الجمالى وقياس فاعليته فى تنمية التحصيل المعرفى والقيم والاتجاه نحو المادة ، ولتحقيق هذا الهدف تم وضع الأسس العامة للمدخل الجمالى ، وفى ضوئها تم وضع اطار للمنهج المقترح للمرحلة الإعدادية بصفوفها الثلاثة ، وتم اختيار وحدة من وحدات المنهج المقترح وهى وحدة "رحلة الالكترون" وبنائها تفصيلياً وكذلك دليل المعلم الخاص بها ، كما تم إعداد ادوات التقويم للدراسة وهى (الاختبار التحصيلى- مقياس القيم (النظام –الانتماء- التواضع –التعاون) ، مقياس الاتجاه نحو مادة العلوم. وقد تم اختيار مجموعتى الدراسة الضابطة والتجريبية من طلاب الصف الثانى الإعدادى وتطبيق أدوات التقويم قبلياً ، ثم تدريس الوحدة المعدة من الإطار المقترح للمجموعة التجريبية ، ثم تطبيق أدوات التقويم بعدياً على طلاب مجموعتى الدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطى درجات طلاب المجموعة التجريبية ودرجات طلاب المجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى فى كل من ( الاختبار التحصيلى – مقياس القيم – مقياس الاتجاه نحو المادة ) لصالح المجموعة التجريبية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تدريس التربية الإسلامية في ضوء المدخل الجمالي وفاعليته في تكوين البناء القيمي وتنمية التحصيل المعرفي والاتجاه نحو دراستها
بواسطة: صالح، منار علي حسن منشور: (2018) -
أثر استخدام المدخل المنظومي في تعلم العلوم على التغير المفاهيمي وتنمية بعض عمليات العلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالعزيز، شيماء محمد منشور: (2007) -
فعالية استخدام استراتيجية مقترحة لتدريس العلوم في تنمية بعض القيم العلمية والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عبدالمجيد، ممدوح محمد منشور: (2003) -
فاعلية وحدة في العلوم قائمة على المدخل الجمالي في التحصيل وتنمية القيم العلمية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: الشربيني، محيى الدين عبده منشور: (2020) -
فاعلية وحدة مقترحة في تنمية التحصيل و الاتجاه نحو علوم الفضاء لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حجازي، رشا السيد حسنين منشور: (2012)
