ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية العلاج بالقراءة في تحسين صورة الجسد وخفض التحيزات المعرفية لدى عينة من المراهقات

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Bibliotherapy on improving body image and reducing cognitive biases among a sample of female adolescents
المؤلف الرئيسي: بني فياض، نور محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشريفين، أحمد عبدالله محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 203
رقم MD: 953477
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

890

حفظ في:
LEADER 04026nam a22003497a 4500
001 1498646
041 |a ara 
100 |9 512578  |a بني فياض، نور محمد  |g Banifayyad, Noor Mohammad  |e مؤلف 
245 |a فاعلية العلاج بالقراءة في تحسين صورة الجسد وخفض التحيزات المعرفية لدى عينة من المراهقات 
246 |a The Effectiveness of Bibliotherapy on improving body image and reducing cognitive biases among a sample of female adolescents 
260 |a اربد  |c 2017 
300 |a 1 - 203 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3363 
520 |a هدفت الدراسة للكشف عن فاعلية العلاج بالقراءة في تحسين صورة الجسد وخفض التحيزات المعرفية لدى عينة من المراهقات، تكونت عينة الدراسة من (30) طالبة من طالبات المرحلة الأساسية (الثامن والتاسع والعاشر) في المدرسة البحرينية الأساسية للبنات الواقعة في مدينة إربد، وزعن عشوائيا إلى مجموعتين متكافئتين: مجموعة تجريبية خضعت لبرنامج العلاج بالقراءة، ومجموعة ضابطة لم تخضع لأي برنامج علاجي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدم مقياسين هما: مقياس الرضا عن صورة الجسد، ومقياس التحيزات المعرفية، ودليل الطالبة في تحسين صورة الجسد باستخدام العلاج بالقراءة. أظهرت نتائج الدراسة تحسنا في صورة الجسد لدى أفراد المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة على القياس البعدي، كما أشارت إلى انخفاض في التحيزات المعرفية لدى أفراد المجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة على القياس البعدي. كما أشارت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات أداء المجموعة التجريبية على مقياس صورة الجسد تعزى للقياس (بعدي ومتابعة)، كذلك بينت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات الأداء على مقياس التحيزات المعرفية لصالح قياس المتابعة، حيث انخفضت درجات المجموعة التجريبية في مقياس المتابعة عما كانت عليه في القياس البعدي مما يشير إلى أن التحيزات المعرفية يظهر انخفاضها لدى أفراد المجموعة التجريبية أكثر كلما زاد الوقت. 
653 |a العلاج بالقراءة  |a صورة الجسد  |a التحيزات المعرفية  |a المراهقات  |a الجوانب النفسية  |a التوجيه والإرشاد النفسي 
700 |a الشريفين، أحمد عبدالله محمد  |g Al-Shraiyfeen, Ahmad Abdullah  |e مشرف  |9 436537 
856 |u 9802-003-007-3363-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-3363-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-3363-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-3363-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-3363-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3363-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3363-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3363-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3363-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3363-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-3363-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-3363-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 953477  |d 953477