| LEADER |
05558nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1498647 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 483963
|a خلايلة، ربحية يوسف عيسى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور المشرفات التربويات لرياض الأطفال داخل الخط الأخضر في منطقة الشمال في تطوير أنماط التعليم الحديثة لدى معلمات رياض الأطفال وعلاقتها بالرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمات
|
| 246 |
|
|
|a The Role of the Educational Supervisors for Kindergarten inside the Green Line in the Nordic Region in the Development of Modern Models of Educationof Pre-school Teachers and their Relationship to Job Satisfaction from the viewpoint of the Parameters
|
| 260 |
|
|
|a اربد
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 101
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3364
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحديد دور المشرفات التربويات لرياض الأطفال داخل الخط الأخضر في منطقة الشمال في تطوير أنماط التعليم الحديثة لدى معلمات رياض الأطفال، وعلاقتها بالرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمات، وقد تكونت عينة الدراسة من (306) معلمة تم اختيارهن من خلال الطريقة العشوائية البسيطة، أخذت بطريقة عشوائية من مجتمع الدراسة المكون من (1497) معلمة، ولتحقيق أهداف الدراسة طورت الباحثة أداتين لجمع البيانات، الأولى استبانة دور المشرفات التربويات لرياض الأطفال في تطوير أنماط التعليم الحديثة، وتكونت من (20) فقرة، توزعت على أربعة مجالات، والثانية استبانة الرضا الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال، وتكونت من (29) فقرة توزعت على خمسة مجالات، وتم التأكد من صدقهما وثباتهما، وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: جاء دور المشرفات التربويات في تطوير أنماط التعليم الحديثة متدنيا على جميع مجالات الاستبانة من وجهة نظر المعلمات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في المركز الوظيفي عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في مجال التعليم بالاكتشاف لصالح المعلمات المكملات. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في متغير الخبرة عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في مجال التعليم بالاكتشاف لصالح المعلمات اللواتي تقع خبرتهن أقل من 10 سنوات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجال التعليم باللعب ومجال التعليم بالاكتشاف عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تبعا لمتغير المؤهل العلمي ولصالح المعلمات الحاصلات على دراسات عليا، ودرجة الرضا الوظيفي المعلمات رياض الأطفال جاءت متدنية ولجميع المجالات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في الرضا الوظيفي عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في المركز الوظيفي لصالح المعلمات المكملات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في الرضا الوظيفي عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في متغير الخبرة لصالح المعلمات اللواتي تقع خبرتهن أعلى من (10) سنوات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في الرضا الوظيفي عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تبعا لمتغير المؤهل العلمي ولصالح المعلمات الحاصلات على دراسات عليا. وأوصت الدراسة بزيادة فاعلية المشرفات التربويات، وتشجيع المعلمات على الحصول على مؤهلات علمية عليا، وتحسين بيئة العمل في رياض الأطفال.
|
| 653 |
|
|
|a معلمات رياض الأطفال
|a المشرفات التربويات
|a رياض الأطفال
|a الرضا الوظيفي
|a داخل الخط الأخضر
|a الأنماط التعليمية الحديثة
|
| 700 |
|
|
|a الشرمان، منيرة محمود
|g Al-Shurman, Munira Mahmoud
|e مشرف
|9 126476
|
| 700 |
|
|
|a عليمات، صالح ناصر منيزل
|g Olimat, Saleh Nasser
|q Aliymat, Saleh
|e مشرف
|9 279692
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3364-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3364-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3364-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3364-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3364-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3364-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3364-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3364-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3364-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3364-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3364-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3364-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 953482
|d 953482
|
