التوافق في سمات شخصية المعلمين وطلبتهم ومدى تأثيره على العلامة المقدرة والحقيقية للطلبة
| العنوان بلغة أخرى: |
Personality Similarity between Teachers and Their Students and its Influence on Students’ predicted and actual grades |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العبدالحق، ثناء فواز محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Abd Alhaq, Thana Fawaz |
| مؤلفين آخرين: | العتوم، عدنان يوسف (مشرف) , الشريفين، أحمد عبدالله محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 953719 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
281
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أبرز السمات الشخصية التي يتمتع بها كل من الطلبة ومعلميهم، والتحقق من مدى التوافق بين المعلمين وطلبتهم في عدد من السمات الشخصية، ومعرفة أثر هذا التوافق على علامات الطلبة المقدرة والفعلية، وقد تم استخدم مقياس كوستا وماكري (Costa & McCrae) لعوامل الشخصية الخمسة بعد تكييفه بما يتناسب مع البيئة الأردنية، وتكونت عينة الدراسة من (89) معلما ومعلمة، إضافة إلى (244) طالبا وطالبة. أظهرت النتائج أن سمة العصابية كانت السمة السائدة لدى المعلمين، ويقظة الضمير كانت السمة السائدة لدى الطلبة، كما أظهرت النتائج أن أعلى نسبة مئوية للتوافق في السمات الشخصية بين المعلمين وطلبتهم كانت في سمة الانفتاح، وبين الطلبة ومعلميهم في سمة الانفتاح، كما أشارت النتائج إلى وجود أثر دال إحصائيا لمستوى التوافق في سمات الانفتاح والطيبة ويقظة الضمير ولصالح المتوافقين في السمات الشخصية، إضافة إلى ذلك أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة في متوسطات العلامة الفعلية للطالب تعزى لأثر مستوى التوافق في السمات الخمس للشخصية ولصالح المتوافقين في الشخصية، وكذلك أشارت النتائج إلى وجود أثر لمستوى التوافق في الفرق بين العلامة المقدرة والفعلية لسمات الانفتاح والطيبة ويقظة الضمير تعزي للمتوافقين في السمات الشخصية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التوافق في سمات شخصية المعلمين وطلبتهم ومدى تأثيرها على تقييم أداء الطلبة
بواسطة: العبدالحق، ثناء فواز محمد منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على أهداف التفكير الإيجابي في تحسين مستوى تقدير الذات لدى عينة من الموهوبات في المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: الشطي، آمنة عدنان أحمد منشور: (2016) -
التعرف على نمط الشخصية السائد لدى الطلبة والطالبات في كليتي التربية في دولة الكويت
بواسطة: خليفة، ماجدة أحمد منشور: (2018) -
أثر أنماط الهيمنة الدماغية على فعالية معلمي ومعلمات مدارس بشرى
بواسطة: حسينات، علا عبدالرؤوف طالب منشور: (2023) -
الفروق في سمات الشخصية والتوافق الدراسي وعادات الاستذكار بين المتفوقين والمتأخرين دراسيا وأثر برنامج لعادات الاستذكار في تعديل بعض الأنماط السلوكية ورفع مستوى التحصيل للطلبة المتأخرين دراسيا في كليات التربية للمعلمين بسلطنة عمان
بواسطة: المخيني، سالم بن عبدالله بن عبدالرحيم منشور: (1999)
