ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة استخدام الإدارة بالتحفيز وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين في المدارس في منطقة النقب من وجهة نظر مديريها

العنوان بلغة أخرى: The degree of using Motivational Management and it's Relation to the Functional Performance for Educators in schools in Negev from High School Principals point of View
المؤلف الرئيسي: أبو عشيبة، إيناس محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Ishiba, Inas Mohammed
مؤلفين آخرين: حجازي، عبدالحكيم ياسين فندي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 94
رقم MD: 953827
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

363

حفظ في:
LEADER 03526nam a22003377a 4500
001 1498715
041 |a ara 
100 |9 512725  |a أبو عشيبة، إيناس محمد  |g Abu Ishiba, Inas Mohammed  |e مؤلف 
245 |a درجة استخدام الإدارة بالتحفيز وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين في المدارس في منطقة النقب من وجهة نظر مديريها 
246 |a The degree of using Motivational Management and it's Relation to the Functional Performance for Educators in schools in Negev from High School Principals point of View 
260 |a اربد  |c 2018 
300 |a 1 - 94 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3430 
520 |a هدفت الدراسة التعرف على درجة استخدام الإدارة بالتحفيز وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين في المدارس في منطقة النقب من وجهة نظر مديريها، وتم اختيار عينة طبقية عشوائية بلغت (85) مديرا ومديرة من المدارس في منطقة النقب خلال العام الدراسي (2017-2018)، واستخدم المنهج الوصفي المسحي، كما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة بعد التحقق من صدقها وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام الإدارة بالتحفيز في مدارس النقب من وجهة نظر مديري المدارس جاءت كبيرة وفي جميع المجالات، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائية لدرجة استخدام الإدارة بالتحفيز تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي والمرحلة الدراسية، وكما أظهرت النتائج أن درجة الأداء الوظيفي في جميع مجالاته جاء بدرجة كبيرة، وعدم وجود فروق في درجة ممارسة الأداء الوظيفي لدى المعلمين تعزى لمتغيرات الجنس، المؤهل العلمي والمرحلة الدراسية. وأيضا أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجة استخدام الإدارة بالتحفيز في مدارس النقب والأداء الوظيفي للمعلمين. 
653 |a الإدارة المدرسية  |a الإدارة بالتحفيز  |a الأداء الوظيفي  |a المعلمين  |a مديرو المدارس  |a الأردن، النقب 
700 |a حجازي، عبدالحكيم ياسين فندي  |g Hijazi, Abdelhakim Yaseen  |q Hejazi, Abdelhakim Yassin Fandi  |e مشرف  |9 208445 
856 |u 9802-003-007-3430-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-3430-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-3430-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-3430-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-3430-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3430-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3430-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3430-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3430-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3430-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-3430-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 953827  |d 953827