درجة استخدام المشرفين التربويين للإدارة الإلكترونية في مديرية تربية لواء الكورة من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which Educational Supervisors use the Electronic Management in the Directorate of Educational of Al-kora District as Viewed by School Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خطاطبة، دعاء تركي أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khatatbeh, Duaa Turki |
| مؤلفين آخرين: | الشرمان، منيرة محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 954144 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
173
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام المشرفين التربويين للإدارة الإلكترونية في مديرية تربية لواء الكورة من وجهة نظر المعلمين، ومعرفة إذا كان هناك فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات (الجنس، والتخصص، والمؤهل العلمي)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، حيث تكون مجتمع الدراسة من كافة المعلمين والمعلمات العاملين في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء الكورة والبالغ عددهم (1768) معلما ومعلمة، بينما تكونت عينة الدراسة من (403) معلما ومعلمة أي بما نسبته (22.5%) من المجتمع الكلي، ولغاية جمع البيانات قامت بتطوير استبانة مكونة من (28) فقرة، موزعة على (3) مجالات رئيسية وهي: (الهاتف النقال، والبريد الإلكتروني، ووسائل التواصل الاجتماعي). وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: أن درجة استخدام المشرفين التربويين للإدارة الإلكترونية في مديرية تربية لواء الكورة من وجهة نظر المعلمين جاءت متوسطة، حيث جاء مجال الهاتف النقال بالمرتبة الأولى، تلاه مجال وسائل التواصل الاجتماعي بالمرتبة الثانية، وجاء مجال البريد الإلكتروني بالمرتبة الأخيرة. كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) تعزى لمتغير الجنس في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية باستثناء مجال استخدام الهاتف النقال وجاءت الفروق لصالح الإناث. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) تعزى لمتغير التخصص في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية باستثناء مجال وسائل التواصل الاجتماعي، وجاءت الفروق لصالح التخصصات العلمية. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) تعزى لمتغير المؤهل العلمي في جميع المجالات وفي الأداة ككل باستثناء مجال استخدام الهاتف النقال، حيث تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) بين دراسات عليا من جهة، وكل من دبلوم كلية مجتمع وبكالوريوس من جهة أخرى، وجاءت الفروق لصالح كل من دبلوم كلية مجتمع وبكالوريوس في مجال البريد الإلكتروني وفي الدرجة الكلية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) بين دبلوم كلية مجتمع ودراسات عليا، وجاءت الفروق لصالح دبلوم كلية مجتمع في مجال وسائل التواصل الاجتماعي. في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة والتي أظهرت أن درجة استخدام المشرفين التربويين للإدارة الإلكترونية جاءت متوسطة وبصورة غير مرضية، توصي الباحثة بضرورة إجراء المزيد من الدراسات لمعرفة الأسباب وراء عدم استخدام التكنولوجيا من قبل المشرفين التربويين في أعمالهم الإدارية بالرغم من التطورات التكنولوجية التي حدثت في الأردن. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء الكورة بمحافظة إربد للإدارة بالقيم من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: أبو شقرا، روان خضر يوسف منشور: (2020) -
درجة امتلاك معلمي التربية الإسلامية لكفايات استخدام المنصات التعليمية الحديثة من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في مديرية تربية لواء الكورة
بواسطة: ربابعة، نضال محمد عبدالهادي أحمد منشور: (2022) -
درجة استخدام المشرفين التربويين للحاسوب في برامج تدريب المعلمين و معوقاتها في محافظة إربد من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: خصاونة، أنس محمد علي منشور: (2008) -
درجة استخدام منصة درسك في التدريس من وجهة نظر معلمي مديرية تربية لواء الكورة واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: بني عيسى، طارق أمين أحمد منشور: (2022) -
درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية في مديرية تربية لواء الكورة لمبادئ المدرسة المجتمعية من وجهة نظر المعلمين فيها
بواسطة: طلافحة، إبراهيم علي أحمد منشور: (2018)
