ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديري المدارس الثا...>الوصف

درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء الكورة بمحافظة إربد للإدارة بالقيم من وجهة نظر معلميهم

العنوان بلغة أخرى: The Degree of the Practice of Secondary School Principals in the District of Koura to Manage the Values from the Point of View of Their Teachers
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: أبو شقرا، روان خضر يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abushakra, Rawan Khader
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: يناير / جمادى الأولى
الصفحات: 452 - 476
DOI: 10.33976/1443-028-001-013
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1088718
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة التربوية | الإدارة بالقيم | مديرو المدارس | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة ممارسة | الإدارة بالقيم | Degree of Practice | Management of Values
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء الكورة للإدارة بالقيم من وجهة نظر معلميهم ولتحقيق أهداف الدراسة فقد استخدمت الباحثة استبانة مكونة من (25) فقرة موزعة على أربعة مجالات تقيس درجة ممارسة الإدارة بالقيم، حيث تكون مجتمع الدراسة من معلمي المرحلة الثانوية في لواء الكورة والبالغ عددهم. والبالغ (1868)، تكونت عينة الدراسة من معلمي المرحلة الثانوية والبالغ عددهم (289) معلما ومعلمة. كما استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء الكورة للإدارة بالقيم كانت متوسطة كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائيا عند (0.05=α) في الدرجة الكلية على الأداة يعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05=α) تعزى لأثر سنوات الخدمة ولصالح أصحاب الفئات (10 سنوات) وأكثر. والمؤهل العلمي لصالح فئة الدكتوراه و(العدالة التنظيمية)، على مجال إدارة المهمة لدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية في لواء الكورة للإدارة بالقيم من وجهة نظر معلميهم وقد قدمت الدراسة العديد من التوصيات: من أبرزها غرس مفاهيم الإدارة بالقيم والعمل على تبني هذا الاتجاه الحديث وذلك من خلال إخضاع المدراء لدورات تدريبية وورش تعليمية يبين فيها أثار الالتزام به كمبدأ في الإدارة وممارستها في كافة الشؤون المدرسية.

The study aimed at revealing the degree of practice of secondary school principals in Al-Koura district for the management of values from the point of view of their teachers In order to achieve the objectives of the study, the researcher used a questionnaire consisting of (25) paragraphs divided into four areas that measure the degree of management practice in values, where the community of the study of secondary school teachers in the district of Koura and their number (1868(The questionnaire was randomly distributed to the 289 teachers of the secondary school. The results of the study showed that the degree of practicing secondary school principals in Al-Koura district was moderate, and the results showed that there were statistically significant differences in (0.05) in the total score on the tool due to gender variable For females and there are statistically significant differences at the level of significance (0.05) due to the impact of the years of service and for the benefit of the categories (10 years) and more in the field of management of the task to the degree of the practice of secondary school principals in the Koura district to manage the values from the point of view of their teachers.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.