| LEADER |
04248nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1498829 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 512928
|a أبو قمر، معاذ عيسى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدى تحقيق المتعة في درس التربية الرياضية باستخدام بعض أساليب التدريس من وجهة نظر الطلبة السوريين اللاجئين
|
| 246 |
|
|
|a Extent of Enjoyment in Physical Education Lesson by Using Some Different Teaching Styles from the Perspective of Refuges Syrian Students
|
| 260 |
|
|
|a اربد
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 62
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية الرياضية
|g الاردن
|o 0400
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى تحقيق المتعة في درس التربية الرياضية باستخدام بعض أساليب التدريس من وجهة نظر الطلبة السورين اللاجئين، بحيث تكونت عينة الدراسة من (108) طالبا تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من الطلبة المنتظمين من المرحلة الإعدادية في مدارس مديرية تربية إربد الأولى، خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2017- 2018 م. وتم استخدام المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة هذه الدراسة، بحيث تم تقسيم الطلبة إلى ثلاث مجموعات وقد تم تدريس كل مجموعة لمدة (أربعة أسابيع) لكل أسلوب من أساليب موتسون (الأمري، التدريبي، والتبادلي) واستخدم الباحث الاستبيان كأداة للدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (spss) لاستخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وقد أظهرت النتائج: أن استخدام معلمي التربية الرياضية لأساليب (الأمري، التدريبي، والتبادلي) يحقق مستوى مقبول من المتعة، وأن الأسلوب التبادلي يحقق متعة أكثر من غيره من الأساليب المستخدمة كونه يتيح المجال للطلبة للتفاعل فيما بينهم، وكذلك يساعد في بناء شخصية الطالب وتقديم التغذية الراجعة لزميله المطبق. أما الأسلوب الأمري المستخدم في تدريس التربية الرياضية فيحد من تحقيق المتعة عند الطلبة. ويوصي الباحث بضرورة التنويع في استخدام أساليب التدريس من قبل معلمي التربية الرياضية لزيادة درجة المتعة خلال دروس التربية الرياضية لدى الطلبة، مع ضرورة إتباع أساليب تدريسية حديثة من شأنها زيادة مستوى المتعة خلال دروس التربية الرياضية.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس التربية الرياضية
|a طرق التدريس
|a الطلبة السوريين
|a معلمي التربية الرياضية
|a المتعة والتشويق
|
| 700 |
|
|
|a ذيابات، محمد خلف
|g Diabaat, Mohammed Khalaf
|e مشرف
|9 227006
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0400-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0400-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0400-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0400-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0400-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0400-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0400-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0400-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0400-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0400-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0400-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0400-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 954262
|d 954262
|
