| LEADER |
07810nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1699913 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبداللطيف، أشرف محمد نجيب
|g Abdellatief, Ashraf Mohammed Naguib
|e مؤلف
|9 513266
|
| 245 |
|
|
|a تأثير العبء الإدراكي وعبء الذاكرة العاملة والتسارق في الإنتباه الإنتقائي لدى طلاب الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a Effect of Perceptual Load And Working Memory Load And Compatibility on Selective Attention Among College Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للمعالجين النفسيين ( جمعن )
|c 2014
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 367 - 415
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this study was to examine the effect of perceptual load and working memory load and compatibility on selective attention among university students. A mixed experimental design (2 x 2 x 2 x 2) which included four variables; gender (males and females); perceptual load (high and low); working memory load (high and low) and distractor compatibility (compatible and incompatible) was applied. The experiment was conducted on 205 university students, with an age ranged from (mean=19,31 years, St= 0,99 years).The sample performed an experiment using E- Prime. Results showed that the distractor's effect on RTs in the low perceptual load condition was significantly decreased compared by its' effect in the high perceptual load condition, while the differences between the means of the distractors effect in the percentage of the error rates in the two conditions were not significant. The current results also contributed in understanding the role of forking memory in controlling attention, it revealed that the distractors effect in the percentage of the error rates decreased significantly in the selective attention task and that was in the low working memory load condition compared to high condition of working memory load. Results also showed no significant interaction between perceptual load and working memory load, it appeared that perceptual load and working memory load had opposite effects on selective attention. The lack of interaction between perceptual load and working memory load in task in the present study provides strong support for Lavie's theory. The results revealed that distractor effect on RTs was higher in females compared to males and that was in low perceptual load condition but there was no significant differences between the two groups (males and females) in high perceptual load condition, this indicated that high perceptual load can eliminate distractibility for all individuals.
|
| 520 |
|
|
|a سعت الدراسة الراهنة لاكتشاف تأثير العبء الإدراكي، وعبء الذاكرة العاملة، والتساوق في الانتباه الانتقائي، وتم استخدام التصميم التجريبي العاملي المختلط (2×2× 2× 2)، الذي شمل أربعة متغيرات مستقلة: النوع، (ذكور وإناث)، والعبء الإدراكي، (عبء إدراكي، مرتفع وعبء إدراكي منخفض) وعبء الذاكرة العاملة، (عبء ذاكرة عاملة مرتفع وعبء ذاكرة عاملة منخفض) وتساوق المشتت (مشتت متساوق ومشتت غير متساوق)، وتم رصد أثر تلك المتغيرات المستقلة في سرعة الانتباه الانتقائي ودقته كمتغير تابع لدى عينة من طلاب جامعة سوهاج. وبلغ حجم عينة البحث (205) طالبا وطالبة من طلاب الكليات النظرية، بمتوسط عمري 19.31 سنة، وانحراف معياري 0.99 سنة، شملت الذكور والإناث. وتم إجراء التجربة ببرنامج المجرب الحصيف "E-prime". دعمت نتائج البحث الراهن – جزئيا- نظرية العبء للانتباه في سياق البيئة المصرية حيث أوضحت النتائج ارتفاع متوسط أثر المشتت على سرعة زمن الرجع لمهمة الانتباه الانتقائي بشكل دال إحصائيا في ظرف العبء الإدراكي المنخفض مقارنة بظرف العبء الإدراكي المرتفع، في حين كانت الفروق بين متوسطي أثر المشتت في النسبة المئوية للأخطاء لمهمة الانتباه الانتقائي لظرفي العبء الإدراكي غير دالة، رغم اتساقها مع نتائج سرعة زمن الرجع في اتجاه الفروق، كما ساهمت نتائج البحث الراهن في توضيح الدور السببي للذاكرة العاملة في التحكم في الانتباه، حيث أوضحت نتائج البحث انخفاض متوسط أثر المشتت في النسبة المئوية للأخطاء لمهمة الانتباه الانتقائي بشكل دال إحصائيا في ظرف عبء الذاكرة العاملة المنخفض مقارنة بظرف عبء الذاكرة العاملة المرتفع، في حين كانت الفروق بين متوسطي أثر المشتت على سرعة زمن الرجع بين ظرفي عبء الذاكرة العاملة غير دالة إحصائيا رغم اتساق اتجاه الفروق مع الفروق في سرعة زمن الرجع، وأيدت النتائج تأثيرات العبء المتقابلة في تداخل المشتتات، حيث لم تبين النتائج تفاعل ثلاثي دال إحصائيا بين تأثير العبء الإدراكي وتأثير عبء الذاكرة العاملة ومستوى تساوق المشتت على سرعة زمن الرجع أو نسبة الأخطاء لمهمة الانتباه الانتقائي، مما يشير إلى الانفصال بين تأثيرات العبء الإدراكي وعبء الذاكرة العاملة في تداخل المشتت، وهذا يؤيد نظرية العبء، كما أوضحت النتائج أن انخفاض العبء الإدراكي يبرز الفروق الفردية في القابلية للتشتيت بين الذكور والإناث، حيث كانت الفروق بينهما في متوسط أثر المشتت على سرعة زمن الرجع لمهمة الانتباه الانتقائي أكبر في اتجاه الإناث بشكل دال إحصائيا في ظرف العبء الإدراكي المنخفض، كما أشارت إلى أن العبء الإدراكي المرتفع ساعد في تلاشي هذه الفروق، حيث كانت الفروق بينهما غير دالة في ظرف العبء الإدراكي المرتفع.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a الأمراض النفسية
|a الإضطرابات النفسية
|a علم النفس السلوكي
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a مستخلصات الأبحاث
|a الترجمة
|a اللغات الأجنبية
|
| 692 |
|
|
|a العبء الإدراكي
|a الذاكرة العاملة
|a التساوق
|a الإنتباه الإنتقائي
|b perceptual load
|b working memory
|b selective attention
|b compatibility
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Egyptian Journal of Clinical and Counseling Psychology
|l 003
|m مج2, ع3
|o 1961
|s المجلة المصرية لعلم النفس الإكلينيكي والإرشادي
|v 002
|x 2682-1923
|
| 700 |
|
|
|a الصبوة، محمد نجيب أحمد محمود
|g Al Sabwa, Mohamed Naguib
|e م. مشارك
|9 132462
|
| 856 |
|
|
|u 1961-002-003-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 954783
|d 954783
|
