The Performance of English Language Teachers In Light of The Application of Professional StandardsIn AL-Karak Governate
| العنوان بلغة أخرى: |
أداء معلمي اللغة الانجليزية في ضوء تطبيق المعايير العامة في محافظة الكرك |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزغيلات، سوسن فارس احمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخطايبة، ماجد محمد الإبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 46 |
| رقم MD: | 955073 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
109
| LEADER | 03303nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1499032 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 513483 |a الزغيلات، سوسن فارس احمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a The Performance of English Language Teachers In Light of The Application of Professional StandardsIn AL-Karak Governate | ||
| 246 | |a أداء معلمي اللغة الانجليزية في ضوء تطبيق المعايير العامة في محافظة الكرك | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2015 | ||
| 300 | |a 1 - 46 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f عمادة الدراسات العليا |g الاردن |o 3686 | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف آراء المشرفين حول أداء معلمي اللغة الإنجليزية والتزامهم بتطبيق معايير الأداء المعتمدة في الاستبيان المعتمدة لتحقيق هدف الدراسة. صمم الاستبيان من خلال المعايير العامة لأداء معلمي اللغة الإنجليزية المعتمدة في وزارة التربية والتعليم في الأردن. تكونت عينة الدراسة من (82) معلما ومعلمة في مديريات الكرك (مديرية الكرك، مديرية القصر، مديرية المزار، مديرية الأغوار الجنوبية) وقد تم اختيار العينة بشكل عشوائي من قبل المشرفين. أشارت نتائج هذه الدراسة أن هنالك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لتطبيق معايير الأداء بين معلمي اللغة الإنجليزية تعزى إلى الخبرة والنوع الاجتماعي من وجهة نظر المشرفين وأشارت أيضا بأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لتطبيق معايير الأداء بين معلمي اللغة الإنجليزية تعزى إلى المرحلة. وفي ضوء النتائج التي توصلت لها الدراسة. أوصت الباحثة ببعض التوصيات لذوي العلاقة والاختصاص. | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الانجليزية |a معلمي اللغة الانجليزية |a المعايير العامة |a الأردن، الكرك |a تقييم الأداء التدريسي | ||
| 700 | |a الخطايبة، ماجد محمد الإبراهيم |g Al Khataybeh, Majid Mohammad |e مشرف |9 102388 | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3686-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3686-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3686-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3686-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3686-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3686-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3686-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3686-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3686-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3686-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3686-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 955073 |d 955073 | ||
عناصر مشابهة
-
The Level of English Language Teachers' Instructional Practices at Intermediate Stage in Light of Professional Specialized and Common Standards
بواسطة: Alrashidi, Abdulkarim Mohammed منشور: (2023) -
Assessment of English Language Student Teachers’ Perceptions of their Competency in Light of Teacher Professional Standards (ELTPSs) in the Kingdom of Saudi Arabia
بواسطة: Alrawele, Noura Shabak Saeed منشور: (2018) -
Professional Difficulties Facing Secondary School English Language Teachers and It’s Effect In Classroom Performance in Northern Governorates of Palestine
بواسطة: Ahmed, Mahmoud Shawket منشور: (2004) -
Evaluating the Performance of Female English Language Teachers in the Light of the Principles and Requirements of Learner-Centered Instruction
بواسطة: Al Otaibi, Samira Ateeq منشور: (2013) -
The Effect of the Specialized Professional Program "Teaching Knowledge Test" on Preparatory English Language Teachers' Instructional Performance and their Students' Achievement in the UAE
بواسطة: Al Momani, Naeem Farhan منشور: (2009)
