ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أسباب ضعف مستوى التحصيل الدراس...>الوصف

أسباب ضعف مستوى التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات لطلاب الصف الثاني بالمرحلة الثانوية ولاية الخرطوم-محلية امبدة-العام الدراسي 2018-2019

العنوان المترجم: Reasons for The Low Level of Academic Achievement in Mathematics Subject for Second Grade Students at The Secondary Stage, Khartoum State-Ombada Locality-School Year 2018-2019
المصدر: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الأمين، عثمان الأمين أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 337 - 360
DOI: 10.33850/JASEP.2019.41610
ISSN: 2537-0464
رقم MD: 955224
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل الدراسى | الضعف التحصيلى | تدريس الرياضيات | طلاب المرحلة الثانوية | ولاية الخرطوم | السودان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

165

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث للتعرف على أسباب ضعف مستوى التحصيل في مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الثاني بالمرحلة الثانوية محلية أمبدة، يضم مجتمع البحث (128) معلما ومعلمة لتدريس مادة الرياضيات في المحلية وتم اختيار عينة عشوائية بسيطة للبحث بلغت في مجملها (3) معلم ومعلمة بنسبة (%23.4) المعالجات الإحصائية تمت بالنسب المئوية والمتوسطات الحسابية. ومن أهم نتائج البحث عن أسباب ضعف مستوى التحصيل في مادة الرياضيات: كثرة الموضوعات في مقرر الرياضيات، وعدم تناسب مفردات المادة مع الوقت المحدد لها، وعدم التنوع في طرائق التدريس، وقلة الاهتمام باستخدام الوسائل التعليمية وعدم توفرها، وكثرة المواد الدراسية بالنسبة للطلاب، غياب الأنشطة في تدريس الرياضيات، وعدم وجود مرشد للمعلم، التوصيات: ضرورة تدريب معلمي ومعلمات الرياضيات على استخدام الوسائل التعليمية الحديثة من أجل رفع التحصيل في مادة الرياضيات -إعادة النظر في محتوى كتاب الرياضيات بالنسبة لطلاب الصف الثاني ثانوي- تزويد المدرسة بمصادر التعلم ووسائل تعليمية حديثة لكونها لغة هذا العصر.

This research aims to identify the reasons for the low level of academic achievement in mathematics among students in second grade in high secondary school in Umbaddah locality. Research sample consists of (128) male/female teachers of mathematics (3) teachers were randomly selected with the average of (23.4). Statistical treatments were percentages and arithmetic averages. The most important results of the research are there are many topics in math, the decision not to fit the article vocabulary with time and lack of variety in teaching methods, and lack of interest in the use of educational means and unavailability, frequent subjects for students, the absence of activities in mathematics teaching, lack of teacher's Guide. Recommendations:-math teachers should be trained to use modern teaching aids in order to raise achievement in math, book content review math for second grade secondary school and providing learning resources and modern teaching aids for being the language of the age.
ISSN: 2537-0464

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.