ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الحكامة في تحسين جودة وأدا...>الوصف

دور الحكامة في تحسين جودة وأداء مؤسسات التعليم العالي: دراسة مقارنة لنتائج التقييم الذاتي لميدان الحكامة بين المركز الجامعي مرسلي عبدالله - تيبازة والمركز الجامعي عبدالحفيظ بوالصوف - ميلة

العنوان المترجم: The Role of Governance in Improving the Quality and Performance of Higher Education Institutions: A Comparative Study of The Results of The Self-Evaluation of The Field of Governance Between the University Center, Morsli Abdullah - Tipaza, and The University Center Abdel Hafeez Boussouf - Mila
المصدر: مجلة اقتصاديات المال والأعمال
الناشر: المركز الجامعي عبدالحفيظ بوالصوف ميلة - معهد العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
المؤلف الرئيسي: بدوي، سامية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن الدين، امحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: جوان
الصفحات: 607 - 618
DOI: 10.37170/1986-000-006-038
ISSN: 2543-3784
رقم MD: 955778
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الجزائر | مؤسسات التعليم العالي | الحكامة | جودة التعليم | إدارة الجودة الشاملة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحكامة | الجودة | ضمان الجودة والتقييم الذاتي | Governance | Quality | Quality Assurance And Self Evaluation
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: تعتبر الحكامة من أهم الاستراتجيات الحديثة التي انتهجتها الجامعات العالمية وحققت من خلالها نتائج إيجابية تمثلت في تحسين أدائها وضمان جودتها. تهدف هذه الدراسة بداية إلى تسليط الضوء على المرجع الوطني لضمان الجودة المتبنى في التعليم العالي الجزائري، ثم إبراز دور وفعالية عملية التقييم الذاتي لميدان الحكامة في تحسين جودة أداء مؤسسات التعليم العالي من خلال إجراء تحليل ومقارنة لنتائج التقييم الذاتي الخاص بمركزيين جامعيين.

Academic governance is one of the most important modern strategies adopted by international universities and has achieved positive results in improving its performance and guaranteeing its quality. The importance of the current study is to highlight the national reference to quality assurance adopted in Algerian higher education, and to highlight the role and effectiveness of the self-evaluation process in the field of governance in improving the quality and performance of institutions of higher education by analyzing and comparing the results of the self-evaluation of two university centers for 2017.
ISSN: 2543-3784

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.