| LEADER |
04758nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1701182 |
| 024 |
|
|
|3 10.29343/1/0130-019-076-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a أوزى، أحمد عبدالرحمن
|e مؤلف
|9 183518
|
| 242 |
|
|
|a The Psychology of Violence: Institutional Violence and Violence Establishment
|
| 245 |
|
|
|a سيكولوجية العنف: عنف المؤسسة ومؤسسة العنف
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
|c 2018
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 89 - 94
|
| 336 |
|
|
|a عروض كتب
|b Book Review
|
| 520 |
|
|
|a حاولنا من خلال هذه القراءة، تجنب استعراض ما حوته فصول كتاب سيكولوجية العنف للباحث أحمد أوزي، مقابل الوقوف على أهم القضايا الَّتِي تطرق إليها ومناقشتها؛ مع التركيز على الجوانب المتعلقة بمرحلة الطفولة والمراهقة. وندعو الباحثين في مجال الترَّبية إلى قراءة الكتاب والاستئناس به، لما يتوفر عليه من معطيات مهمة، فالباحث لم يكتف بعرض الجانب النظري المرتبط بالعنف فقط، بل استعان كذلك ببعض الدراسات الَّتِي تم إنجازها في المغرب وفي بعض الدول الأجنبية، من أجل إبراز حجم الظاهرة.\nوما يميز الكتاب أيضا، هو لغته السلسة والسهلة، والتي تتيح للقارئ غير المتخصص الاستفادة من مضمونه، خصوصاً أنه حاول الإحاطة بجميع الأبعاد المرتبطة بالعنف لدى الأطفال والمراهقين، وتسليطه الضوء على المؤسسات كمجالات للتبادل العنف وإعادة إنتاجه، كمؤسسة الأسرة والمدرسة والدولة، وقد اكتفينا في هذه القراءة بالتطرق إلى مؤسسة الأسرة والمؤسسة المدرسية، باعتبارهما أهم مؤسسات التنشئة الاجتماعية، الَّتِي لها تأثير مباشر على الأطفال في مراحل عمرهم المبكرة.\nوعلى العموم، فإنَّ الكتاب يتضمن في جميع محاوره، دعوة صريحة إلى ضرورة التدخل من أجل التصدي لظاهرة العنف، والتخفيف من آثارها على الفرد والمجتمع، وذلك بالاهتمام بالطفولة المبكرة، والانفتاح على السياق الاجتماعي والثقافي الذي يمارس فيه العنف.
|
| 520 |
|
|
|f Through this reading, we tried to avoid reviewing the chapters of the book on the Psychology of Violence by researcher Ahmed Ouzi, in exchange for the most important issues he discussed, focusing on aspects related to childhood and adolescence. We invite researchers in the field of education to read the book and consider it, because of the important data available on it. The researcher not only presented the theoretical aspect of violence but also used some studies carried out in Morocco and in some foreign countries to highlight the magnitude of the phenomenon.\nWhat also distinguishes the book is its smooth and easy language, which allows non-specialist readers to benefit from its content, especially as he tried to capture all dimensions related to violence among children and adolescents. He also highlighted the institutions as areas of exchange and reproduction of violence, such as the institution of the family, the school and the State. In this reading, we only refer to the institutions of family and school, as the most important institutions of socialization, which have a direct impact on children in their early stages of life.\nIn general, the book contains in all its arenas an explicit call for the need to intervene in order to address the phenomenon of violence and mitigate its effects on the individual and society. This is by paying attention to early childhood and by opening up to the social and cultural context in which violence takes place.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 653 |
|
|
|a العنف
|a الأطفال
|a المراهقين
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Arab Children ( JAC )
|f Mağallaẗ al-ṭufūlaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 076
|m مج19, ع76
|o 0130
|s مجلة الطفولة العربية
|v 019
|x 1606-1918
|
| 700 |
|
|
|a زوجي، أمينة
|g Zaouji, Amina
|e عارض
|9 442698
|
| 856 |
|
|
|u 0130-019-076-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 956232
|d 956232
|
