| LEADER |
03887nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1701216 |
| 024 |
|
|
|3 10.29343/1/0130-020-078-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، أحمد نبيل
|g Ahmad, Ahmad Nabil
|e مؤلف
|9 67777
|
| 245 |
|
|
|a إشكاليات كتابة النص المسرحي للطفل واتجاهات الكتاب نحوها:
|b دراسة تحليلية وميدانية
|
| 246 |
|
|
|a Problems of Writing Theatrical Text for Children and the Writers’ Attitudes towards them:
|b An Analytic Field Study
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
|c 2019
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 10 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تكمن أهمية الدراسة في محاولة رصد إشكاليات الكتابة المسرحية للطفل، ووضع استراتيجية تمكن كاتب مسرح الطفل من الاستفادة منها عند التصدي للكتابة المسرحية، لإبداع نص مسرحي يلامس عقلية الأطفال ووجدانهم، ويحقق أفضل الأثر الذي نبتغيه. وقد طرحت الدراسة عدة تساؤلات منها: ما تحديات الكتابة المسرحية للطفل في ظل سطوة وسائل الإعلام الحديثة؟ ما فنيات البناء الدرامي في مسرحيات الأطفال؟ ما أهم الإشكاليات الخاصة بكاتب مسرح الطفل؟ ما اتجاهات كُتًّاب مسرح الطفل نحو إشكاليات النص المسرحي؟ وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: جاء توظيف وسائل الإعلام الحديثة في المسرحيات ضعيفاً، ولم يكن له تأثير على مجريات الأحداث. التزمت معظم المسرحيات بتقنيات البناء الدرامي، وتنوعت الشخصيات داخل بنيتها، واتسم الحوار بالبساطة والوضوح، كما تنوع توظيف الأغاني داخل المسرحيات، فجاءت بسيطة مرتبطة بسياق الفكرة المطروحة، مؤكدة على قيمها. تجاوزت المسرحيات العديد من الإشكاليات الخاصة بكاتب النص، فأكدت على الجانب القيمي، وعززت الجانب المعرفي لدى الأطفال، وسعت إلى تنمية قدراتهم العقلية، وإثارة خيالهم. أبرزت الدراسة الميدانية اتجاهات الكُتَّاب نحو أهم إشكاليات الكتابة المسرحية للطفل.
|
| 520 |
|
|
|b Children play- writer faces many difficulties dealing with theatrical writing in terms of time requirements, and the successive needs of children. The study attempted to pinpoint some difficulties facing children play-writers while writing their texts, and displaying a strategy that enables the children's stage-writer to benefit from it, while dealing with writing that meet children's mentality and feelings. Results showed that modern media has no place in children is plays. The emphasis placed on dramatic construction techniques, and the values children hold. The study also highlighted the writer's attitudes towards important problems facing children's play-writers.
|
| 653 |
|
|
|a مسرح الطفل
|a النص المسرحي
|a الكتابة المسرحية
|a البناء الدرامي
|a وسائل الإعلام
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Arab Children ( JAC )
|f Mağallaẗ al-ṭufūlaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 078
|m مج20, ع78
|o 0130
|s مجلة الطفولة العربية
|v 020
|x 1606-1918
|
| 856 |
|
|
|u 0130-020-078-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 956286
|d 956286
|
