ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى جودة الحياة الوظيفية لدى...>الوصف

مستوى جودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية

العنوان بلغة أخرى: The Quality of Work Life for Faculty Members at Jordan University of Science and Technology
المصدر: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: حمادنه، همام سمير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hmadneh, Hammam Samir
المجلد/العدد: مج12, ع39
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 103 - 130
DOI: 10.20428/AJQAHE.12.39.5
ISSN: 2308-5347
رقم MD: 956686
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات | أعضاء هيئة التدريس | جودة الحياة الوظيفية | جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الحياة الوظيفية | أعضاء هيئة التدريس | جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية | Quality of Work Life | Faculty Members | Jordan University of Science and Technology
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

220

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى جودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة تكونت من(35) فقرة موزعة إلى ستة مجالات، هي: (النمط القيادي، والاستقرار والأمان الوظيفي، والترقية الوظيفية، والرواتب والمكافآت، والتوازن بين العمل الجامعي والحياة الاجتماعية، والتنمية المهنية / التدريب والتعليم). وتم توزيعها إلى عينة الدراسة التي تكونت من(420) عضو هيئة تدريس خلال الفصل الأول (2019/2018). وبعد إجراء عمليات التحليل الإحصائي للبيانات، كانت أهم نتائج الدراسة: أن مستوى جودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية كان كبيرا جدا لجميع مجالات الدراسة والأداة ككل. ووجود فروق دالة إحصائيا تعزى إلى متغير الجنس لجميع مجالات الدراسة والأداة ككل لصالح (الإناث) باستثناء مجال الاستقرار والأمان الوظيفي، ومجال التوازن بين العمل الجامعي والحياة الاجتماعية، ووجود فروق دالة إحصائيا تعزى إلى متغير الرتبة الأكاديمية لجميع مجالات الدراسة والأداة ككل لصالح (أستاذ مشارك، وأستاذ مساعد). وقد أوصت الدراسة بإجراء المزيد من الدراسات حول موضوع جودة الحياة الوظيفية لدى أعضاء هيئة التدريس في باقي الجامعات الأردنية وبمتغيرات مستقلة أخرى.

This study aimed at identifying the quality of work life for faculty members at Jordan University of Science and Technology from their perspective. To achieve the objective of the study, a questionnaire was developed, which consisted of (35) items and was divided into six dimensions: leadership style, stability and job security, career promotion, salaries and remuneration, the balance between university work and social life, professional development (training and education).The questionnaire was distributed to the sample of the study, which consisted of (420) faculty members during the first semester (2018 / 2019) After conducting the statistical analysis of the data, the major results of the study were as follows: The quality of work life of the faculty members at Jordan University of Science and Technology was very high for all dimensions and the questionnaire as a whole. There were statistically significant differences due to the gender variable for all the dimensions of study and the tool as a whole in favor of (females) except for the dimensions of stability and job security and balance between university work and social life. There were also statistically significant differences due to the academic rank for all dimensions of the study and the tool as a whole in favor of (the associate professor, and assistant professor). The study recommended further studies on the subject of quality of work life of the faculty members in other Jordanian universities with other independent variables.
ISSN: 2308-5347

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.