قياس عادات العقل لمرحلة رياض الأطفال بالبيئة الأردنية
| العنوان بلغة أخرى: |
Measuring Habits of Mind of Kindergarten Stage in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصرايرة، أمل خالد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكركي، وجدان خليل عبدالعزيز (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 63 |
| رقم MD: | 957274 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
777
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى عادات العقل لدى طلبة رياض الأطفال في مدارس وزارة التربية والتعليم الأردنية، ولتحقيق أهداف الدراسة صممت الباحثة استبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات، حيث تكون مجتمع الدراسة من (22611) طالبا وطالبة. وتكونت عينة الدراسة من (900) طالبا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، تم تحليل النتائج باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين المتعدد. أشارت النتائج إلى أن المتوسط العام لمستوى أداء أفراد عينة الدراسة لفقرات متغير عادات العقل مجتمعه كان مرتفعا، حيث احتلت عادة التفكير بمرونة بالمرتبة الأولى، في حين جاءت عادة التساؤل وطرح المشكلات في المرتبة الأخيرة. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) في مستوى عادات العقل تعزى المتغير الجنس في عادات (الكفاح من أجل الدقة، جمع البيانات باستخدام الحواس، إيجاد روح الدعابة، الاستعداد الدائم للتعلم، والتساؤل وطرح المشكلات). وكذلك لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في عادات (التفكير بمرونة، والتفكير الإبداعي) تعزى المتغير الجنس، وأظهرت كذلك النتائج عدم وجود فروق في مستوى عادات العقل تعزى لمتغير الإقليم. وقد أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بمرحلة رياض الأطفال وتدريبهم على عادات العقل النافعة والمفيدة لتسهل عملية نموهم وتعلمهم، والاهتمام بالمناهج التي تحتوي على موضوعات تثير وتنمي التفكير عند الأطفال، وتوعية وتدريب معلمات رياض الأطفال على البرامج والطرق والأساليب التي تنمي عادات العقل عند الأطفال. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج إرشادي لتنمية بعض عادات العقل لدي طفل الروضة الموهوب
بواسطة: محمد، أمل محمد حسونة منشور: (2019) -
فعالية برنامج إرشادي لتنمية بعض عادات العقل لدي أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: محمد، أمل محمد حسونة منشور: (2019) -
عادات العقل وعلاقتها بالضغوط المهنية لدى معلمات رياض الاطفال
بواسطة: أمين، ابتسام سعد منشور: (2018) -
أثر أنشطة ركن العلوم في تنمية بعض عادات العقل لدى أطفال الروضة في الأردن
بواسطة: المحادين، إقبال عبدالوهاب احمد منشور: (2017) -
أثر استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية عادات العقل لدى الأطفال المتفوقين في مرحلة رياض الأطفال
بواسطة: أحمد، يمنى سمير عبدالوهاب منشور: (2017)
