| LEADER |
04193nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1499666 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 514877
|a الطورة، محمود محمد سليمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة تطبيق معلمي العلوم في محافظة معان لمبادئ النظرية البنائية
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Practice of the Principles of Constructivist Theory among Science Teachers in Ma'an Governorate
|
| 260 |
|
|
|a معان
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 101
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الحسين بن طلال
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0017
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقصي درجة تطبيق معلمي العلوم في محافظة معان لمبادئ النظرية البنائية، واختبار دلالة الفروق بين متوسطات درجة الممارسة وفقا لمتغيرات: النوع الاجتماعي، والخبرة، والمؤهل العلمي، ولتحقيق هذه الأهداف طبقت استبانة مكونة من (30) فقرة، على عينة مكونة من (185) معلما ومعلمة، من معلمي العلوم في محافظة معان. وأشارت النتائج أن درجة تطبيق معلمي العلوم لمبادئ النظرية البنائية جاءت بدرجة مرتفعة بمتوسط حسابي بلغ (4.00)، ولم تظهر فروقا ذات دلالة إحصائية في درجة تطبيق معلمي العلوم لمبادئ النظرية البنائية تعزى لمتغير النوع الاجتماعي، وأظهرت النتائج فروقا ذات دلالة إحصائية في درجة التطبيق تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح الدراسات العليا بمتوسط حسابي (4.10)، وأظهرت فروقا ذات دلالة إحصائية في درجة التطبيق تعزى لمتغير الخبرة لصالح ذوي الخبرة (أكثر من 10 سنوات)، بمتوسط حسابي (4.11)، كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ظاهرية بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد العينة على فقرات الاستبانة تعود لاستخدام (مواقع التواصل، الإنترنت، برامج الحاسوب، برامج الهاتف)، وكانت لصالح من يستخدم برامج الحاسوب. وأوصت الدراسة بتوعية معلمي العلوم قبل الخدمة أو أثناء الخدمة بأهمية تنويع أساليب ونماذج واستراتيجيات التعلم بما يتناسب مع الظروف والمتغيرات التي تحكم كل موقف تعليمي. اعتمادا على ما هو ثابت في نتائج الدراسات السابقة والدراسة الحالية مما يسهم بتعزيز تطبيق مبادئ النظرية البنائية.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس العلوم
|a مبادئ النظرية البنائية
|a برامج الحاسوب
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a النظرية البنائية
|a طرق التدريس
|a الاردن، معان
|
| 700 |
|
|
|9 344473
|a قسايمة، المثنى مصطفى
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|9 63732
|a ابو شريعة، محمد تيسير ابراهيم محمد
|g Abu Sharieah, Mohammad
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0017-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0017-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0017-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0017-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0017-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0017-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0017-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0017-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0017-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0017-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0017-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-009-001-0017-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 957421
|d 957421
|
