| LEADER |
03319nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1702167 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 514890
|a أصيل، أسماء محمود إبراهيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية العلاج السلوكي بمساعدة البرامج الإلكترونية في تحسين التواصل غير اللفظي لدى ذوي اضطراب طيف التوحد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
|c 2018
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 111 - 122
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية العلاج السلوكي بمساعدة البرامج الإلكترونية في تحسين التواصل غير اللفظي لدي ذوي اضطراب طيف التوحد، وذلك بالاعتماد على المنهج التجريبي. وجاءت الأدوات متمثلة في مقياس وكسلر لذكاء الأطفال الصورة الرابعة، ومقياس الـ (CARS2) لتشخيص التوحد، واستمارة ملاحظة للتواصل غير اللفظي لدي ذوي اضطراب طيف التوحد، وتم تطبيقهم على عينة من الأطفال المترددين على المراكز والمؤسسات الخاصة بذوي الاحتياجات الخاصة وخاصة اضطراب طيف التوحد بمحافظة أسيوط وبلغ عددهم (8) أطفال. وتناولت الدراسة مفهوم التواصل غير اللفظي ويقصد به قدرة الفرد على تقديم استجابات غير لفظية سليمة ومناسبة وذلك عن طريق تقديم إيماءات وتعابير الوجه واستخدام البصر لإدارة التفاعل مع الأخرين ويستجيب للإيماءات والإشارات الصادرة من الأخرين. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب الأطفال التوحديون (المجموعة التجريبية) على مقياس ال(CAR2) واستمارة الملاحظة في التواصل غير اللفظي بين القياسين القبلي والبعدي. كما أشارت النتائج إلى وجود تأثير للبرنامج على الأطفال التوحديون وأنهم مازالوا يستخدمون مهارات التواصل غير اللفظي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال
|a اضطراب طيف التوحد
|a التواصل غير اللفظي
|a البرامج الإلكترونية
|a العلاج السلوكي
|
| 700 |
|
|
|9 80461
|a البحيري، عبدالرقيب إبراهيم
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب
|g Al-Hudaibi, Mustafa Abd El-Mohsen
|e م. مشارك
|9 94543
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|l 003
|m ع3
|o 1960
|s دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
|v 000
|x 2535-2253
|
| 856 |
|
|
|u 1960-000-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 957449
|d 957449
|
