ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع استخدام معلمي ومعلمات الر...>الوصف

واقع استخدام معلمي ومعلمات الرياضيات للمرحلة الأساسية العليا لملف الإنجاز الأكاديمي في محافظة معان

العنوان بلغة أخرى: The Extent of Upper Stage Mathematics Teachers' Usage of Academic Portfolio in Ma'an Governorate
المؤلف الرئيسي: الجبارات، رندة خليل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرفوع، عاطف عيد (مشرف), ابو شريعة، محمد تيسير ابراهيم محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: معان
الصفحات: 1 - 99
رقم MD: 957478
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الحسين بن طلال
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
تدريس الرياضيات | معلمي الرياضيات | ملف الإنجاز الأكاديمي | الاردن، معان | طرق التدريس | التعليم الأساسي
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

129

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن واقع استخدام معلمي ومعلمات الرياضيات للمرحلة الأساسية العليا لملف الإنجاز الأكاديمي في محافظة معان، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وطبقت استبانة مكونة من (39) فقرة على عينة مكونة من (120) معلما ومعلمة، تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية، وقد تبين أن درجة استخدام معلمي ومعلمات الرياضيات لملف الإنجاز لطلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة معان كانت بدرجة متوسطة، في حين تبين أن درجة الصعوبات التي تواجه معلمي ومعلمات الرياضيات عند استخدام ملف الإنجاز كانت بدرجة مرتفعة، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة استخدام معلمي ومعلمات الرياضيات لملف الإنجاز تعزى للنوع الاجتماعي، ولصالح الإناث، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في درجة الصعوبات التي تواجه معلمي ومعلمات الرياضيات عند استخدام ملف الإنجاز تعزى للنوع الاجتماعي، ولصالح الإناث.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.